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高校音乐教育对本土音乐文化的传承

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高校音乐教育对本土音乐文化的传承 摘要:随着教育的不断改革和进步,高校的教育内容和形式也出现了巨大的改变。近年来,高校音乐教育也涌现了许多新的教学元素,丰富了音乐教育的内容,这些新的元素其中就包括本土音乐。本土音乐是一个地区或者一个民族优秀的历史文化,它代表了一个地区音乐的特色和风俗,具有非常重要的传承价值。高校拥有最好的教育资源和配置,更应该承担起传承本土音乐文化的重任,这不但可以保护本民族的优秀文化,还可以有效抵御外来音乐对本土音乐的冲击,提高学生的人文素养和音乐情操。因此我们有必要对本土音乐在高校音乐教育中的传承展开讨论。 关键词:高校音乐教育;本土音乐;传承 一、本土音乐的概念 本土音乐,在字面上来分析,就是当地的音乐,具有地方性和特有性的特点。从人类诞生到今,音乐是一直存在的,这样就行成了特别的文化形式。由于地域和民族的不同,就产生了地域性音乐,这在传统礼仪和地方活动中可以看到,大多数的传播形式也是实行的口头的传唱。在内容上看,本土音乐多元、丰富,是传统音乐的重要组成部分。我国的本土音乐对于人类的文化进展和音乐进展有着重要作用。但随着文化的全球化,音乐也已经突破国界,相互融合。近年来,我国有大量的国外音乐涌入,在很大程度上冲击着本土文化的进展。但由于本土文化具有显著的地域特征,是我国重要的传统音乐,因此,我们必须将其发扬光大,利用高校这个平台实现传承和进展。 二、地方音乐在高校传承中的优势以及存在的问题 1)地方高校具有的优势。地方高校是地方范围内的高等学府,在硬件和软件上都极具优势。而高校内进展本土音乐,可以相互促进进展,使高校完善自身教育的同时也使本土音乐得到了高校的传承。除此之外,高校还能利用本土音乐,开设自己院校的特色课程,达到招生引资的目的。2)高校本土音乐传承中存在的问题。高校在目前来讲,比较关注的一个问题就是:如何才能提升本土音乐对学生的吸引力。当前社会,音乐形式纷繁多样,学生又是年轻一代,较容易接受潮流和时尚的音乐形式,这就对传统、形式陈旧的本土音乐造成一定的生存威胁,继承和进展更是难上加难。有关部门对此引起了重视,并实行了一定的行动来保护这一非物质文化遗产,并实行一定的方式来复苏和进展本土音乐。但只凭借政府部门的保护肯定是不行的,还要通过高校这个有利的途径才能实现。这样看来,高校就承载着学生文化的传播和音乐的传承两个艰巨任务。但多数的高...

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