高职广告艺术设计教学探究 摘要：广告艺术设计专业采纳传统项目式教学，虽然能够培育学生团队合作能力和广告艺术设计能力，但也存在一定的弊端，需要引入市场化项目式教学。市场化项目式教学主要以真实的市场项目为基础，通过项目任务编制、学生分组设计、老师企业人员学生间的互动共同设计作品，接受需求方以及市场的检验。市场化项目式教学必须深度开展校企融合，让学生在设计作品过程中有更多的话语权和锻炼机会。 关键词：高职院校；广告艺术设计；市场化；项目式教学 近些年来随着国家大力进展文化创意及设计服务产业，各项政策的扶持以及社会需求使广告艺术设计行业迅速进展，对广告艺术设计专业人才提出更高的要求。高职院校根据广告艺术专业人才的要求及时进行相应的教学改革，并纷纷引入项目式教学，进行市场化项目式教学探究［1］。本文旨在探讨市场化项目式教学的内涵和优势，为广告艺术设计专业市场化项目式教学提供建议。 1 广告艺术设计市场化项目式教学的内涵与优势 项目教学法主要通过设定并实施一系列完整的任务来进行教学活动，其目的在于将课堂理论教学与实践教学有机融合［2］。项目式教学能够使学习者主动参加，促使他们意识到自己是学习的主体，进而培育他们的主体意识［3］。市场化项目式教学是指将项目式教学置于真实的市场环境中，通过真实的市场项目来开展项目式教学。这种真实体现在所选取的项目是正在实施设计的项目，项目设计任务书还没有编制，项目设计作品还没有形成。这种即时项目能够让学生有机会亲身参加设计，并将设计的作品与需求方真实的想法进行比较，甚至有机会根据市场反响检验设计作品的市场竞争力。传统的项目式教学虽然也围绕项目展开，但这种项目属于案例性质的项目，多数是虚拟的，或来自设计竞赛项目，或是将经典设计做成项目进行教学。这类项目与市场脱节，学生在进行广告艺术设计时会更加重视自己的想法，而忽视真实的市场环境、用户需求，从而难以满足设计需求方的设计需求。这就导致学生的广告设计不能被市场接受。学生设计出来的作品只能由老师进行点评，而不能得到市场的检验。市场化项目式教学要求真实的市场广告艺术设计。通过这类真实的需求，学校教学团队、广告艺术设计专业学生与企业以及设计需求方共同编制广告设计项目任务书，高职院校授课老师以及企业设计人员可以边进行广告艺术设计，边开展项目教学，利用市场化项目向学生传授设计的基本思路、基本技巧，引导学生开拓思维，...
