高职老师企业调研讨论与探讨 一、调研目的 1.调研目标。（1）提高教学与岗位之间的密切度。通过与公司负责人交谈调研，了解到企业岗位及空缺，熟悉企业文化，掌握企业管理理念，在调研的过程中老师实践经验得到丰富，同时收集教学案例和实训项目等教学所需要的设计素材，并编写成为教学所需要的教学案例项目，通过老师在企业中实践，积累实战工作经验和设计素材，将在公司中的实践工作经验应用在课堂教学中传授给学生，并指导学生做仿真实训项目设计。（2）与公司对接输送实习生与毕业生。进一步深化校企合作，通过老师深化企业参加共同做项目，加强实现校企深度交融与合作，结合当今社会经济进展和建筑室内设计行业对专业人才需求，共同商讨建筑室内设计专业进展和人才培育方案课程设置，共建课程体系和岗位能力标准，使学生的动手操作水平和实践能力都达到一定成效，实现人才培育目标。（3）共同制定学生实习计划任务书和岗位能力标准，也让校内老师到企业参加指导实习生项目设计，同时也让企业老师到校内进行项目设计指导，做到互换互教，共同合作进展，让学生更好快速的适应企业岗位能力和公司环境，与岗位能力密切接触，不会产生手生和陌生感，进一步提高人才培育质量。2.调研内容。通过与公司负责人交谈了解到因工期短家装业务多一些，而由于工期长公装、商装业务相对少些，也了解到公司对人才需求的岗位空缺和岗位能力情况，需要岗位有设计师助理、绘图员、效果图后期处理、室内陈设设计师、谈单业务人员等。基于企业岗位调研，得知室内设计岗位的需求量还是很大的，进展前景比较景气，通过调研也为我们到企业实践做好前期的铺垫，在调研实践过程中，亲自感受社会对人才的需求。由于刚合作，打算今年 12 月份走访实习生，并对实习生和用人单位调研，填写调研表，了解用人单位对实习生的反馈满意程度，掌握学生实习完成岗位任务情况，做好与合作企业常常回访等实训环节。 二、实践目的 掌握实践岗位、实践内容和对应的课程等具体内容的一致性。通过实践，让校内老师了解现场设计、工艺、生产、技术、设备的工作流程，参加实际动手操作，掌握企业岗位操作技术，进一步提升专业实践能力。了解室内设计在哈尔滨乃至全国的市场需求现状及前景，研讨 2024 级建筑室内设计人才培育方案，进一步掌握设计软件的表现运用，如 Photoshop、3dsMax、AuToCAD 等，初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤，了解各部分项工程的施...
