高职类院校市场营销专业教学模式 摘要：高校是培育人才的摇篮，对学生职业进展起着不可估量的作用。随着经济社会的不断进展，市场对营销类专业人才的需求不断上升，这就需要高校根据市场需求的实际情况，制定出适应市场进展的市场营销的教学模式。本文根据高职类市场营销专业的特点，旨在对市场营销专业教学模式进行探究分析。 关键词：高职院校；市场营销；教学模式 一、引言 随着我国经济社会改革的不断深化，对市场营销方向专业方向的人才需求也在同步进行，但是市场营销专业类学生就业压力并没有得到有效缓解，这是相互矛盾的事情，究其原因不难发现，在高职类院校实际的教学活动中大部分仍然采纳重理论、轻实践的教学模式，从而导致与社会需求的脱节。如何培育出一批理论素养过硬、实践能力突出的综合性市场营销类专业人才是各高校需要讨论的重大课题。 二、市场营销专业教学存在的问题 1.教学方法落后 高职类院校在市场营销教学方法上仍然采纳传统的教学方法，教学方式仍然是一种填鸭式教学。老师在教学过程中不能体现学生的主体地位，只是一味的讲授和灌输式教育，其基本形式是老师在讲台上讲，学生在讲台下听，这就导致学生的学习兴趣难以激发。有些老师在实际的教学中，能运用根据案例教学法去分析课本中的理论问题，但是这些案例比较陈旧，说明老师不能根据时代的进展及时更新自己的知识。 2.重理论，轻实践 受传统教育观念的影响，各个院校都侧重于培育基础理论方面的知识，调查发现，大多数院校市场营销这门课程理论课部分占到一学期的很大比例。众所周知，市场营销这门课程有别于其他学科，它不仅需要学生有扎实的理论功底，也特别强调学生的实践能力，只有基本理论是不行的，一名优秀的营销员要有良好的语言表达能力、善于观察的能力、遇事沉着冷静的能力等，这些都是在实践的基础上习得的，所以要加以实践，还要做到理论与实践相结合。除此之外，有些院校地处经济不发达地区，知名企业数量比较少，这导致学生实践基地的选择性减少，加之有些学校在学生实训过程没有及时跟进，缺乏及时指导和相应的监督机制，导致学生实训的效果不理想。 3.缺乏优秀的师资队伍 师者，所以传道授业解惑也，没有专业的优秀老师团队，“惑”从何解？市场营销专业的目标是培育营销方面的专业人才，是经得起社会和市场检验的，是能够把自身所学投入到实际的工作当中，这就需要老师更胜一筹，反观现下，大部分院校的市场营销老师都具备良好的理...
