高职酒店管理专业师资队伍建设探讨 高职酒店管理专业随着现代服务业的进展与繁荣，已不断的形成规模和体系。辽宁高职酒店管理专业近年来也随着酒店业的不断扩大和进展不断完善和提升，对于培育酒店专业管理人才的职业院校来说，高职院校的酒店人才培育质量工作不断得到重视和提升，而把握人才培育质量工作方向盘的便是我们的专业老师队伍。但辽宁地区高职院校虽然数量不少，但在进展质量上还有待进一步的提升。 1 酒店管理专业师资队伍现状 1.1 师资队伍专业技术能力有限、结构比例不合理 高职学院中老师学历以本科生和在职硕士为主，博士很少，几乎没有。大多出老师并不是酒店管理专业出身，多为转行，因此，缺乏专业技术能力，不具备实践经验和经历，照本宣科现象严重，讲授内容与真正市场运营有一定差距。对于学生将来就业从事不同服务岗位有一定的制约性。 1.2 老师的综合实力、水平距学校进展要求有较大差距 在酒店专业中，整个老师团队的综合实力与学校的培育方向和目标有一定的差距。专业带头人和团队建设领衔人不足，不足以带动整个专业的进展，对专业的进展具有一定的制约性。对于引进创新性人才和留学派人才的制度建设也不够完善，影响专业人才的储备和引进。 1.3 建设与培育目标模糊，制度体系不够完善 各个院校都有自己的师资队伍培育目标的方法，但大多都相似或雷同，没有创新性。对于本校老师存在的问题剖析不够深化，对老师个人进展定位也比较模糊。不能找准老师进展的专业方向。基于此，整体师资建设制度体系不完善，配套的奖励和惩处机制不购明晰，对老师不能起到制约和促进的作用。影响老师自身进展的动力和进取心。 2 师资队伍建设措施 2.1 落实进展观，遵循教育方针 根据指导思想，学院应全面贯彻落实科学进展观，遵循党的教育方针，以《国家中长期教育改革和进展规划纲要》的精神为指导。以科学进展观统领师资队伍建设，坚持以人为本，教育为本，把推动老师队伍建设作为学校进展的第一要务，树立老师进展方向和目标，建立健全师资进展计划和纲要，全面提升老师质量的进一步提升。 2.2 工作目标 加强专业师资队伍建设，打造优秀教学团队。强化中青年专业带头人和学术骨干老师队伍建设，形成合理的师资梯队。抓紧优秀中青年骨干老师和学科后备人才的选拔和培育工作，鼓舞老师攻读硕士学位和参加较高层次的专业进修，造就专业带头人，培育教学名师。老师中高级职称人数应达到 50%，老师硕士学位以上人数达...
