高职院校国际贸易专业学生就业竞争力讨论 摘要：实现就业是高职教育办学的根本目标，高职院校国际贸易专业实行有针对性的培育措施，不断提升他们的实践技能和综合素养，强化学生的职业素养，全面提升学生的就业竞争力。 关键词：高职院校；国际贸易；就业竞争力；措施 高职国际贸易专业是培育国际贸易人才的重要基地，实行有针对性的培育措施，不断提升他们的实践技能和综合素养，让学生更好地就业和进展，为社会输送更多的高素养人才，服务学生的终身进展，也推动我国对外贸易更加健康稳定进展。 一、确立合理人才培育目标，明确学生专业技能素养 高职院校是我国重要的职业人才培育基地，是培育面对企业生产一线的技术和服务管理技能人才，应用技能和实践能力是其核心能力。高职院校人才培育不同于普通高校人才教育，重在强化他们的应用技能，提升他们的就业竞争力，让学生能够快速适应工作环境，胜任未来工作。为此，高职国际贸易专业教育培育学生的就业竞争力明确人才培育目标，做好人才定位，找准高职院校教育与社会所需人才的有效对接，明确职业技能人才所学需的理论知识、专业技能、身体素养和职业素养。国际贸易主要是对外经济活动，从事这项工作需要具有丰富的理论知识和专业技能，通晓我国对外贸易政策、国际贸易惯例、进出口交易程序等具体环节理论知识。我国对外贸易伙伴遍布几乎所有国家，不同的国家有着不同的制度、文化和经济环境，从事相关贸易一定要通晓各国的法律制度和宗教风俗等。同时，从事国际贸易需要具有熟练的业务能力，具有较强对外开拓精神的市场调研能力，能够熟练运用各种资源和工具综合分析国际市场的变化趋势，具有较强的综合分析研判能力和决策能力。还应在实际工作中与外商做好各种谈判，具有较强的表达能力和丰富的谈判经验与技巧。高职院校需要结合我国的贸易实际，明确人才所应具备的素养和能力，并进行有针对性的教学和实践训练，这样才能保障人才符合社会进展需求，满足用人单位实际标准，才能真正让学生适应复杂的人才市场竞争环境，让学生能够真正胜任工作需要，才能提升就业竞争力。 二、不断丰富教育教学方法，全面培育学生的综合素养 培育学生的就业竞争力，需要在明确人才培育目标的前提下，不断丰富和改革教育方法，不断优化和创新教学模式，让学生能够真正掌握相应的理论知识和专业技能，能够熟悉各种工作环境和岗位特点，熟悉贸易流程和具体操作环节。方法和手段工具是实现目标的最为重要的...
