高职院校学生文化自信教育讨论 ［摘要］新进展理念是新时代高职院校学生文化自信教育的理论指导。明确新时代高职院校学生文化自信教育的困境，通过综合创新、协同推动、绿色推动、开放拓展、共建共享“五位一体”相融合的方式方法推动新时代高职院校学生文化自信教育实践的进展，不断革新新时代高职院校学生文化自信教育路径以实现教育模式的新调适。 ［关键词］新进展理念;新时代高职院校学生;文化自信教育;“五位一体” 党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大进展理念，成为我国进展新思想、新理论、新战略，引领我国“十三五”的进展。在党的十九大上，习近平同志指出，“进展是解决我国一切问题的基础和关键，进展必须是科学进展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的进展理念”①，再次强调了新进展理念的重要价值和意义。习近平同志还指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”②文化自信，是文化经历过历史检验，通过认知、比较、继承、批判、创新等途径对自身生命力持有的信心，是对传统的认同也是对未来的期望，更是要坚信中国特色社会主义文化“积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识”③。新时代职业院校是文化传承与弘扬的主要阵地，是为中华民族输送人才的重要场所。抓好职业院校教育工作及培育具有高度文化自信的新时代高职院校学生，对我国“立德树人”工作的进展实践至关重要。基于此，本文对新进展理念视域下新时代高职院校学生文化自信教育的价值意义、存在困境、路径选择进行讨论意义重大。 一、以新进展理念引领新时代高职院校学生文化自信教育的价值意义 “创新”“协调”“绿色”“开放”“共享”的新进展理念是新时代高职院校学生“立德树人”工作的思想指导，为新时代高职院校教育提供了活力源泉、科学诉求、底色要求、有利条件、价值旨归。1.创新进展理念是新时代高职院校学生文化自信教育的活力源泉。创新就是革除旧的，用具有强大生命力、具有远大前途的新东西代替不合时代进展需要的、腐朽的、消极的、落后的东西，推动事物不断进展。创新驱动战略是新时代中国特色社会主义实践的重要内容构成，是加速与驱动各行各业进展的重要动力，是文化建设的动力源泉与引擎契机。”教育创新是创新进展和建设创新型国家的基础，创新型人才的培育是教育创新的核心...
