高职院校安全教育的践行及对策 一、新时期高职院校安全教育的内涵 高职院校大学生安全教育，是指高等职业院校根据学生的自身特点、成长需要和社会要求，教育管理者依法对处在高校和社会环境中的高等职业院校大学生加强安全意识、安全责任、安全技能等方面的教育管理，并以全面提高学生的综合素养、助推高职院校良性进展，培育适应时代要求的高等技术应用型专门人才为目标而进行有组织有计划的教育践行活动。 二、高职院校安全教育的紧迫性和必要性 (一)社会进展与和谐稳定要求加快安全教育实施步伐 社会要进展，关键是人的进展，人的进展需要良性的社会环境。当前，我国依法治国的理念在快速推动，总体社会环境趋好，但仍然存在着诸多问题。由于高职院校学生的法律意识、法律知识、防范意识和防范能力普遍疲软，高职院校内导致出现了财产性犯罪、暴力犯罪、诈骗犯罪、盗抢犯罪、网络犯罪、涉性、涉毒等各种犯罪的情况，给个人、家庭、社会造成了很大的损害，高职院校安全教育现状亟待改善。 (二)高职院校德育现状要求加强安全教育建设力度 在整个教育教学过程中，高职院校的安全教育和德育工作两者有机统一、不可或缺。新时期高等职业院校的德育工作模式已发生较大转变，逐渐从以政治教育为塔基、思想教育为塔身、道德教育为塔尖的金字塔式转换为以道德教育为塔基、公民教育为塔身、政治教育为塔尖的模式，从而更加注重道德教育的基石作用，更加注重大学生公民意识教育。这种模式间的转变对学校安全教育的内涵和作用提出了更加广泛、更加深化的要求，催化了安全教育意识和管理模式的变革与建设。但目前，高职院校的安全教育定位、目标、执行力仍浮于表面。一方面，学校强调安全教育是整个教育的前提和保障，强调了安全教育在学校教育工作中的重要性;另一方面，大多数院校缺乏真正的重视，只是将安全教育作为一种口号，作为出现问题后的“灭火器”，缺少系统性、法律规范性和长效性的安全教育文化体系。高职院校安全教育与德育进展缺少协调统一，两者间进展不相匹配，影响了高职教育的健康进展。 三、高职院校安全教育践行的现状 (一)学生安全意识薄弱，心理状况堪忧 新时期我国大学生安全意识状况整体上看是好的，大学生对安全教育问题有足够的认识，但有一些大学生安全意识状况却不容乐观，甚至处于盲目状态。高等职业院校的大学生由于自身特点，相比普通高校学生，安全意识更加薄弱、心理状况堪忧。这与高职院校的特点密不可分。 1．...
