2024年大班语言活动教案《朱家故事》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《家庭与社会》，详细内容为《朱家故事》。通过讲述朱家家庭成员之间的温馨故事，让学生在感受家庭温暖的同时，学会表达对家人的关爱。二、教学目标1.让学生掌握故事的主要情节，能够复述故事内容。2.培养学生关爱家人的情感，学会表达对家人的爱。3.提高学生的语言表达能力，丰富学生的词汇量。三、教学难点与重点教学难点：理解故事中家庭成员之间的关爱，学会表达对家人的爱。教学重点：掌握故事的主要情节，能够复述故事内容。四、教具与学具准备1.教具：故事课件、图片、录音机。2.学具：画纸、彩笔、剪刀。五、教学过程1.导入（5分钟）利用图片展示朱家家庭成员，引导学生说出家庭成员的称呼，为新课做好铺垫。2.故事讲解（15分钟）（1）播放故事课件，引导学生关注故事情节。（2）教师讲述故事，让学生跟随故事情节进入朱家生活。（3）讲解故事中的重点词汇，如“温馨”、“关爱”等。3.实践情景引入（5分钟）分组讨论，让学生谈谈自己家庭成员的趣事，学会表达对家人的爱。4.例题讲解（10分钟）出示例题：如果你是朱家的一员，你会为家人做些什么？学生思考后回答，教师点评。5.随堂练习（10分钟）让学生根据故事内容，画出自己心中的朱家家庭。七、作业设计1.作业题目：（1）复述故事《朱家故事》。（2）以“我的家人”为主题，写一篇短文，表达对家人的关爱。2.答案：（1）故事复述：略。（2）短文示例：我的家人我有一个温馨的家，家里有爸爸、妈妈、弟弟和我。每天我们都会相互关心，相互帮助。今天，我要对家人说一声：“我爱你们！”八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对故事内容的掌握程度，针对学生的反馈进行教学调整。2.拓展延伸：鼓励学生在家庭中开展“我为家人做件事”的活动，将所学内容运用到实际生活中，培养关爱家人的情感。重点和难点解析1.教学目标的设定2.教学难点与重点的确定3.实践情景引入的设计4.例题讲解的深度5.作业设计的针对性与答案的示例6.课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学目标的设定1.知识目标：掌握故事《朱家故事》的主要情节，能够复述故事内容。2.能力目标：培养学生关爱家人的情感，学会表达对家人的爱。3.情感目标：提高学生的语言表达能力，丰富学生的词汇量。二、教学难点与重点的确定1.教学难点：理解故事中家庭成员之间的关爱，学会表达对家人的爱。解析：难点在于引导学生从故事中体会到家庭成员之间的情感，并将这种情感转化为自己的表达。2.教学重点：掌握故事的主要情节，能够复述故事内容。解析：重点在于培养学生对故事情节的理解和记忆，为后续的实践情景引入和作业设计打下基础。三、实践情景引入的设计1.引入方式：利用图片展示朱家家庭成员，引导学生说出家庭成员的称呼。解析：通过图片和互动，让学生在轻松愉快的氛围中进入新课。2.引入目的：为新课做好铺垫，让学生关注故事情节。解析：通过引入，让学生对故事产生好奇心，激发学习兴趣。四、例题讲解的深度1.例题内容：如果你是朱家的一员，你会为家人做些什么？解析：此例题旨在引导学生从故事中汲取关爱家人的情感，学会表达。2.讲解方法：教师引导学生思考后回答，教师点评。解析：通过师生互动，让学生在思考中学会表达，提高语言能力。五、作业设计的针对性与答案的示例1.作业题目：（1）复述故事《朱家故事》。解析：此题目旨在检验学生对故事情节的掌握程度。（2）以“我的家人”为主题，写一篇短文，表达对家人的关爱。解析：此题目旨在培养学生的写作能力和表达能力。2.答案示例：解析：提供答案示例，帮助学生明确作业要求和写作思路。六、课后反思与拓展延伸的实际应用1.课后反思：2.拓展延伸：解析：鼓励学生在家庭中开展“我为家人做件事”的活动，将所学内容运用到实际生活中，培养关爱家人的情感。同时，拓展学生的思维和行动，提高教育的实际效果。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，注意语调的起伏和节奏，以吸引学生的注意力。2.课堂提问时，使用疑问语调，鼓励学生思考和参与。二...
