其他植物激素一、教学目标知识目标：、知道植物体内除生长素以外的其他激素，了解它们的的合成部位及主要作用
、理解植物的生长发育是受植物体内多种激素相互作用共同调节的
、了解植物生长调节剂在农业上的应用
能力目标：、进行“赤霉素发现”实验设计和实验结论的评价
、通过实例，让学生了解植物体是一个由多种激素共同控制的复杂的系统
、阐述对植物生长调节剂的看法
情感、态度和价值观目标：、体验赤霉素发现过程中蕴含的科学精神
、关注植物生长调节剂应用的价值及可能带来的负面影响
二、教学重点、难点重点：、植物体内的其他激素
、植物体内激素相互作用，共同发挥作用
、植物生长调节剂在生产上的应用
难点：、植物体内的激素产生部位以及它们的生理功能
、植物体内激素相互作用，共同发挥作用
三、教学方法：探究法、归纳法、讨论法四、教学课时：课时五、教学过程教学内容教师组织与引导学生活动教学意图导入问题探讨：、乙烯在植物体内能发挥什么作用
、乙烯算不算植物激素
、除了生长素外，植物体内还存在哪些激素呢
、催熟果实、算，由植物分泌的具有调节作用的化学物质、赤霉素
乙烯、脱落酸、细胞分裂素其他植物激素的种类与作用一、以恶苗病为例，探讨赤霉素的发现过程恶苗病：水稻感染赤霉菌后，会出现植株疯长的现象：病株往往比正常植株高百分之五十以上，并且结实率大大降低
(演示图片)、为什么水稻感染赤霉菌后，就会患恶苗病呢
假设：()赤霉菌本身能使水稻患病()赤霉菌能分泌某种物质，使水稻患病设计实验：对照组：健康的水稻幼苗喷施蒸馏水实验组：赤霉菌培养基滤液喷施到健康水稻幼苗上现象：实验组发生了恶苗病结论：赤霉菌分泌的物质使水稻患病、年，科学家从培养基滤液中分离出是水稻患病的物质，称为赤霉素
问：现在能不能称赤霉素为植物激素
、年，从链荚豆未成熟的种子中分离得到赤霉素结晶，证明赤霉素是高等植物自身合成的天然物质，是植物激素
