我变成了一棵树》详案、中、 /• 亠—、'一课前交流：一、交流发现1、孩子们，看看台下，你发现了什么
2、你现在心情怎么样
高兴、紧张••-3、老师有一个不紧张的好办法——忘掉4、忘掉什么呢
（把台下的老师都忘掉）5、我把台下的老师都忘掉的时候，我的眼里只有你
6、你忘掉了吗
此刻，你的眼里~二、说“变”既然这样，你们看这个字（手举变的字卡），由他你想到了什么
三、分享变的故事教学过程：师：今天我们在学习一个有变化的故事
请同学们伸出小手和老师一起写课题
生：齐读课题
师：出示对话
师：从我真想变成一棵树到呀
我真的变成了一棵树，我是怎样变的呢
生：读“我心里想着……冒出来
”师：痒是我们这节课需要认识的一个生字，当两个痒同时出现的时候（两个三声的字连在一起，第一个字要变成二声
）第一个痒的读音要发生一点变化，谁会读
生：痒痒的其他生：痒痒的师：把这个词放到句子中，谁来读读句子
生：“我心里想着……冒出来
师：我觉得我的胳膊痒痒的，小树枝正从我的胳膊上冒出来
我觉得我的小肚子痒痒的，小树枝正从我的（小肚子上冒出来
）那你哪儿痒痒的呢
生：指生说师：你呢
你觉得~生：说师：看呀，这些小树枝是一个一个（冒出来的）冒出来的，多好玩儿呀，谁在来读读这个句子
生：读句子师：读的多有力呀
生：读句子师：就这样，冒着冒着生：读句子师：谁再来开心的读读生：读句子师：我们一起惊喜的读一读生：齐读句子师：从我想要变成一棵树到想着想着我真的变成了一棵树，这样的变化过程，让你觉得可真~生：神奇
师：哦，你们都感受到神奇啦
【板书：神奇】我变成一棵树后又发生了哪些神奇的事呢
请同学们打开课本第页，默读课文 5――23 自然段，用“”画出你觉得神奇的地方，待会我们一起来分享
生：默读课文（师提示边读边画）师：都找到神奇的地方啦
你先来好不好
生：我找到的神奇的地方在第六自
