20XX 学校三五教育实践活动总结 这一次的三五教育实践活动和教学相结合，让学生们感受到高尚精神，学习爱国主义文化知识和革命精神，让每一个学生能都感受到教育的美好，将教育实践活动坚持到最后。下面是我带来的 20XX 学校三五教育实践活动总结。 一、“三五”活动开展情况： 10 月份，教体局组织人员抽查全县各校“三五”教育实践活动开展情况，检查结果通报中我乡跻身一类单位，受到领导一致肯定和高度赞扬。成绩的取得是我乡全体老师砥砺奋进、攻坚克难、同心奋斗、淬火成钢的结果，也是我乡教育事业科学谋划、创新思维、均衡进展、追求极致工作面貌的展现。全县“三五”活动通病：活动开展不平衡，活动坚持不常常，活动参加不全员。具体为：有的学校和教体局教育思想融合不紧密，老师和学生融合不紧密，学生和“大语文”融合不紧密；档案内容不充实，档案整理不法律规范；作为校长，不能带头落实五项举措，作为老师不能主动参加“三五”活动。 二、“三五”活动开展纪实： （一）高度重视，合理部署，推动活动深化进行 为全面推动“三五”教育实践活动深化开展，激励教职工争当“四有好老师”，进展学生“六大核心素养”，把学生培育成为“全面进展的人”，中心校严格遵守活动原则，做好统筹文章，成立以秦校长为组长的专项活动领导小组，制订具体详实的活动实施方案，严格督导过程，强化结果考核，务求活动高效。各校紧紧围绕中心校"12369"总体工作思路，找差距，补短板，将“三五”活动与“家长会”相结合，架设沟通平台，将“三五”活动与“兄弟校”相结合，搭建沟通平台，将“三五”活动与“县名师”相结合，构筑学习平台。全乡各校主动作为，建立学校、处室、班级三级管理网络，明确各级管理职责，落实各项措施，实行“校长”亲自抓，“主任”带头干，“老师”用心学。 （二）明确任务，落实具体，力求活动富有实效 1、将“三五”活动与教学工作相结合。 各校加强“五种精神”的常常性教育，把“五项举措”与教学活动环节紧密结合，同部署，同检查，同考核，以教学促活动，融活动于教学，通过常常性教育和丰富多彩的教学活动培育学生“五种品行”。要求老师在各科教学中积极向学生渗透“三五教育”精神，使同学们从实践体验中学习，极大地调动了学生的学习积极性，有效地落实学校“三五”教育工作各项举措。如：语文老师在口语交际和作文练笔中，以“五种精神”为主题开展形式多样的学习活动，在课外实践作业的布置上也鼓...
