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杨修之死教案 杨修之死教案(一): 教学目标: 1、了解《三国演义》和罗贯中,掌握课文资料和叙述顺序
2、积累文言词汇,培育阅读浅易文言文的潜力
3、分析曹操和杨修的性格特征,学习刻画人物的方法
4、分析理解杨修的死因,深化探究作者的创作意图
5、总结杨修之死给我们的启示
教学难点: 探究杨修死因,总结杨修之死给我们的启示
教学重点: 1、能用自己的语言,多角度地分析概括曹操、杨修的性格
2、理清文章脉络,能够简要概括事件要点
教学课时:1 课时 教学过程: 一、导入新课 播放《三国演义》的主题曲音乐导入:一曲《滚滚长江东逝水》以其特有的雄浑和古朴为我们翻开了三国的历史画卷,作为欣赏者的我们,仿佛又被带到了金戈铁马的古战场
经受了一番刀光剑影的洗礼
在三国的历史舞台上,以前有过许多鲜活的面容,涌现出许多的人物
我们以前接触过其中的两位,一位是足智多谋的诸葛亮,一位是知人善任的刘备
人们常说:三国看智,水浒看勇
三国有无数的智者,有被重用的幸运者,也有被埋没甚至残杀的不幸者,这天,让我们共同学习罗贯中的《杨修之死》,共同来关注杨修的命运,并能从杨修的身上得到一些启示
二、了解故事发生的背景 《杨修之死》选自《三国演义》第 72回,故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候
当时诸葛亮已智取汉中,曹操屡屡受挫,又不甘心失败,只好退兵斜谷口,以待时机
但终因蜀兵用心防守,难以进取
“杨修之死“的故事就是在这样的背景下发生的
三、学生初读课文,掌握字词 庖(páo)官主簿(bù)谮(zèn)绰(chāo)刀恃(shì)才放旷麾(huī) 四、整体感知 1、理清结构,