《前方是什么》读后有感读书心得

《前方是什么》读后有感读书心得 读书是一件很有意义的事情，《前方是什么》这本书你读了吗？是一个很有营养的书，《前方是什么》读后有感读书心得先一起欣赏一下！ 打开这本书，我就被深深地震撼到了！“真的老师，面对教育的困境，不能总是闭上双眼；这一代老师必须面对现实，不放弃理想，有批判的勇气，有理性的反思，非此不足以担负教育重任。”即使当今教育改革中还存在这样那样的弊端，然而，教育工作者当有“前方”的意识，不会借口“看透了”而放弃理想。“人有信仰，即使单枪匹马也会无所畏惧。” 翻阅着，我心潮澎湃着。字字如针见血地直指要害。当今教育仍然是应试教育盛行，老师、学生、家长深受其害。补课、教辅资料、反反复复地练考，学生还有什么童年与欢乐？当老师只剩下压学生考高分时，工作意味着剥夺！剥夺了老师的幸福、学生的欢乐！越来越变本加利的强调升学率、高考上线率，只会让学生反感、厌学。但是政府讲实效、领导要政绩、老师就算不要教学奖金，也还要一纸排名，与职称考核紧密相关啊！ 于是，我们看到了，课表可以做假，转来的学生常常成绩不理想而安排不下去。谁想领个“差生”影响期末排名啊？教学资料不外传其它学校，甚至同一学校因为竞争有偷偷印发的。为了抓成绩，任课老师仿佛要把学生占为私有，只准做他任教的科目作业，清晨、中午、体育课，所有的时间都要霸占。 如今讲的教研教改、大阅读，就曾听老师说过“做那些有什么用？眼前都顾不到，还管那么远？”总有一些老师把学生自己阅读的课专为己有，背质检科目的东西。音乐、美术课几乎都改语数外了，实在没法，期末也统一进行考试。然而，老师又出了新对策，就在考试前抓住一些理论知识让学生死记硬背。原来多么有趣、有灵性的艺术科目就这样变相地害苦了学生。呜呼，他们上不了这些课就算了，还要如此枯燥地去记，完全为了考试。 考试，是其中的手段之一，目前，或许还没有出台更为科学的评价机制。然而，当我们家长、老师、社会都拧成了一股应试教育的细绳，越绷越紧，终究是违反了规律。 教育部门与服务行业不能完全复制。不是为了生源、为了权力金钱可以赔笑脸的。也不能为了所谓的“竞争”斗得你死我活。学生从小还是培训好习惯，立德树人。据吴非老师介绍，当今，国外更多强调合作、互赢。假如，我们还是盲目地培育学生单枪匹马竞争，恐怕又将落后了。 回首自己的教学生涯，感觉也是渐行渐远。刚毕业走上讲台，我还是激情饱满，认为素养教育...