幼儿园主题“快乐的跳跳糖”教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐的跳跳糖》。教学内容主要包括：认识跳跳糖，了解跳跳糖的制作过程，学会通过观察、品尝、触摸等方式来感知跳跳糖的特点。二、教学目标1.了解跳跳糖的基本知识，知道跳跳糖的制作过程。2.通过观察、品尝、触摸等活动，培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。3.培养幼儿对食物的尊重，养成节约食物的好习惯。三、教学难点与重点教学难点：了解跳跳糖的制作过程，培养幼儿的观察、表达及合作能力。教学重点：认识跳跳糖，知道跳跳糖的特点。四、教具与学具准备教具：跳跳糖样品、PPT、教学视频、白板、笔。学具：记录表、画笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）（1）展示跳跳糖样品，引导幼儿观察、品尝，让幼儿初步感知跳跳糖的特点。2.讲解跳跳糖的制作过程（5分钟）（1）播放教学视频，让幼儿了解跳跳糖的制作过程。（2）教师讲解跳跳糖的制作过程，引导幼儿关注制作过程中的关键步骤。3.例题讲解（10分钟）（1）出示PPT，展示跳跳糖的制作过程图，引导幼儿观察。（2）教师提问，引导幼儿回答，巩固对跳跳糖制作过程的认识。4.随堂练习（10分钟）（1）发放记录表，让幼儿将观察到的跳跳糖制作过程画下来。（2）幼儿完成记录表，教师巡回指导。（1）邀请幼儿分享自己的记录表，讲述跳跳糖的制作过程。（2）教师点评，给予鼓励和指导。六、板书设计1.《快乐的跳跳糖》2.内容：跳跳糖的特点：色彩鲜艳、口感丰富、形状多样。跳跳糖制作过程：选材、制作、冷却、包装。七、作业设计1.作业题目：画出自己喜欢的跳跳糖，并描述它的特点。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过观察、品尝、触摸等方式，让幼儿充分感知跳跳糖的特点，培养了幼儿的观察能力和表达能力。但在教学过程中，部分幼儿对跳跳糖的制作过程理解不够深入，需要加强个别指导。2.拓展延伸：组织幼儿参观糖果工厂，让幼儿亲眼目睹跳跳糖的制作过程，增强幼儿的实践体验。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定。2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。3.课后反思及拓展延伸。详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点：了解跳跳糖的制作过程，培养幼儿的观察、表达及合作能力。教学重点：认识跳跳糖，知道跳跳糖的特点。解析：教学难点与重点的确定应充分考虑幼儿的认知发展水平。对于跳跳糖的制作过程，由于涉及多个步骤和材料，对幼儿来说是较难理解的部分，因此将其设置为教学难点。而认识跳跳糖的特点，则是为了让幼儿对跳跳糖有一个基本的了解，为后续的学习打下基础，因此将其设置为教学重点。二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习1.实践情景引入解析：实践情景引入是激发幼儿兴趣、调动幼儿参与积极性的关键环节。通过展示跳跳糖样品，让幼儿亲身体验跳跳糖的特点，有助于幼儿建立对跳跳糖的直观印象。（1）确保跳跳糖样品安全、卫生，避免引发幼儿不适。（2）引导幼儿用观察、品尝、触摸等多种方式感知跳跳糖，提高幼儿的参与度。（3）鼓励幼儿积极分享自己的感受，培养幼儿的表达能力。2.例题讲解解析：例题讲解是帮助幼儿理解跳跳糖制作过程的重要环节。通过PPT和教师讲解，使幼儿对跳跳糖制作过程有更深入的了解。（1）教学视频和PPT内容要生动、形象，便于幼儿理解。（2）教师讲解要清晰、简洁，避免使用复杂、难以理解的词汇。（3）引导幼儿关注制作过程中的关键步骤，帮助幼儿梳理制作过程。3.随堂练习解析：随堂练习是检验幼儿学习效果、巩固所学知识的重要手段。通过画图记录，让幼儿将观察到的跳跳糖制作过程表现出来。（1）提供充足的绘画材料，确保幼儿能够顺利完成练习。（2）鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表达跳跳糖制作过程。（3）教师巡回指导，针对幼儿在练习中遇到的问题进行个别指导。三、课后反思及拓展延伸（1）反思本节课的教学效果，找出存在的问题，为后续教学提供改进方向。（2）组织相关活动，如参观糖果工厂，让幼儿在实践中巩固所学知识，提高幼儿的实践能力。（3）鼓励家长参与课后拓展活动，加强家园合作，共同...
