1【幼儿园爱护图书教案】中班爱护图书语言教案_幼儿中班爱护图书教案1教案一：《爱护图书》活动目标：1、懂得要爱护图书2、初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书活动重点：2懂得要爱护图书活动难点：初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书难点形成原因：手部小肌肉动作发展能力较弱难点解决策略：层次递进地进行熟练练习活动过程、讨论图书破的原因、观察教师修补图书1、请幼儿说一说有什么好方法能帮助破图书2、教师根据幼儿说的修补图书三、讨论怎样避免弄破图书（结合幼儿实例进行讨论）图书应该怎样拿，怎样放？自己看书时应该注意什么？打击一起看书时应注意什么？•■■3四、欣赏儿歌《小图书》五、幼儿看图书教师巡回观察，指导幼儿正确的翻书动作2教案二：爱护图书活动目标«■41、了解图书在我们生活中的重要作用，培养爱惜图书的意识。2、能够整齐的摆放图书，学会正确的阅读方法、活动准备1、完好无损的书若干、被幼儿撕坏的书若干。2、修补图书的工具，如胶棒、透明胶、剪刀等。活动重难点活动重点：能够整齐的摆放图书，学会正确的阅读方法。«V«56活动难点：培养幼儿爱惜图书的意识。活动过程1、出示一本撕坏的书，导入活动师：小朋友，看老师手里的书，小朋友有没有发现这本书与其他的书有什么不同呢(这本书被撕坏了)小朋友们知道这本书是怎么被撕坏的的嘛?2、总结这本书被撕坏的原因，初步引导幼儿保护图书的意识(1) 请幼儿说一说，书为什么坏了?小结：这本书可能是因为小朋友不爱惜书故意撕破的，也可能是两个小朋友在抢夺这本书的时候撕坏的，老师想问下小朋友们，这种做法对不对?(不对)古时候的人说“书中自有黄金屋”，书可以带给我们很多的知识，给予我们精神上的享受……(阐述书在生活中的用处)所以书是我们大家的好朋友，我们那一定要爱护书，如果我们把书都撕坏了，我们就学不到知识了!现在呢老师想请小朋友们去把刚才你们看的书整理好，在整理的过程中一定要轻轻的，不要弄疼了我们的朋友。(2) 请幼儿整理摆放不整齐的书籍。3、学习爱护图书的方法(1)请个别幼儿去取书、阅读书。•■■7师：小朋友们知道应该怎么取书、怎么才算是正确的看书呢?(知道)下面老师请几个小朋友来示范一下，其他的小朋友来观察一下，看看这些小朋友的方法对不对?(2)针对刚才幼儿取书看书的方法，师幼共同讨论如何正确的取书、阅读书。师：刚才小朋友们都发现了这几个小朋友取书、看书的时候有很多错误的地方，下面老师来给小朋...
