做一个有责任心的人 书法 课程教学设计【教学内容】 《写字姿势和执笔方法》【上课时间】 第一周【教学目标】激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习惯。【教学活动设计】一、组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。 二、用几分钟时间讲一个书法家学习的小故事。教师出示坐姿挂图，让学生观察。 三、讲授新课 通过挂图，老师和同学一起总结出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势（其它内容待挂图出示后再补上）。 坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽（请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：左手放的位置不同）。 老师巡视行间，纠正坐姿。 老师出示站姿挂图，和同学们一起总结出要领：头正、身直（稍前倾）、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。 老师出示执笔挂图，同时补课题：执笔方法。 老师和同学一起总结执笔方法：（一） 捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。（二）勾：中指勾住笔管，紧贴食指。（三）顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。（四）靠：小拇指靠着无名指，不1做一个有责任心的人接触笔管。（五）指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。老师边演示，边让学生练习，边纠正。学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。小结：坐姿、执笔一块总结。再练习一下站姿。 四、巩固练习：完成硬笔部分的作业，要求和字头像，老师巡视行间，纠正一些毛病。 五、总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。 书法 课程教学设计【教学内容】 坐姿和执笔姿势训练 【上课时间】 第二周【教学目标】1.了解软笔书法的特点。 2.知道正确的执笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中3.懂得正确的坐姿和执笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。 【教学活动设计】一、校园参观活动 1.参观专栏书法室里张贴的书法作品展，学习欣赏书法作品。 2.布置活动任务：仔细地欣赏作品，看看书法有些什么特点？ 2做一个有责任心的人3.学生参观、欣赏，教师组织，并作简要介绍。二、室内师生交流 你从刚才的参观、欣赏中知道了什么？ 1.什么是软笔书法？所谓软笔书法，就是毛笔为工具，来表现汉字书写技巧，再抒发作者情感的方法及活动。 2.软笔书法有什么特点？ 学习软笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值...
