做一个有责任心的人 书法 课程教学设计【教学内容】 《写字姿势和执笔方法》【上课时间】 第一周【教学目标】激发学生对写字的兴趣,学会写字姿势和执笔方法;培养良好的学习习惯。【教学活动设计】一、组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。 二、用几分钟时间讲一个书法家学习的小故事。教师出示坐姿挂图,让学生观察。 三、讲授新课 通过挂图,老师和同学一起总结出坐姿,先板书课题:第一课:写字姿势(其它内容待挂图出示后再补上)。 坐姿要求:头正,身直稍向前倾,两肩要平,两臂自然分开,坐正,两脚放平和肩同宽(请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别:左手放的位置不同)。 老师巡视行间,纠正坐姿。 老师出示站姿挂图,和同学们一起总结出要领:头正、身直(稍前倾)、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。 老师出示执笔挂图,同时补课题:执笔方法。 老师和同学一起总结执笔方法:(一) 捏:大拇指和食指末节捏住笔管(虎口成圆形或扁圆形)。(二)勾:中指勾住笔管,紧贴食指。(三)顶:用无名指末节的背部(指甲和肉相连部)向外顶住笔管。(四)靠:小拇指靠着无名指,不1做一个有责任心的人接触笔管。(五)指要实在地握住笔管,掌心空,掌要竖起来,手腕要平。老师边演示,边让学生练习,边纠正。学生可能有些紧张,用力过大,老师要提醒。小结:坐姿、执笔一块总结。再练习一下站姿。 四、巩固练习:完成硬笔部分的作业,要求和字头像,老师巡视行间,纠正一些毛病。 五、总结:展示作业,给予表扬,号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。 书法 课程教学设计【教学内容】 坐姿和执笔姿势训练 【上课时间】 第二周【教学目标】1.了解软笔书法的特点。 2.知道正确的执笔姿势及坐姿,并能体现在自己的书写过程中3.懂得正确的坐姿和执笔姿势是写好字的首要条件,能在平时的书写中注意自己的书写姿势,并养成良好的书写习惯。 【教学活动设计】一、校园参观活动 1.参观专栏书法室里张贴的书法作品展,学习欣赏书法作品。 2.布置活动任务:仔细地欣赏作品,看看书法有些什么特点? 2做一个有责任心的人3.学生参观、欣赏,教师组织,并作简要介绍。二、室内师生交流 你从刚才的参观、欣赏中知道了什么? 1.什么是软笔书法?所谓软笔书法,就是毛笔为工具,来表现汉字书写技巧,再抒发作者情感的方法及活动。 2.软笔书法有什么特点? 学习软笔书法不仅要追求高层次的艺术水平,还要注重其实用价值...