第三单元 从人文精神之源到科学理性时代第 15 课 近代科学技术革命课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页课程标准：1
了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位
2．简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源
3．以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用
课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页[自 主 预 习·探 新 知] 一、从哥白尼到伽利略 1．哥白尼(波兰) (1)主要学说：哥白尼提出
(2)影响：哥白尼是近代天文学的奠基人，他的日心说不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的
太阳中心说理论基础课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页2．伽利略(意大利) (1)主要学说 ①在天文学方面，伽利略在 1610 年发现了木星的四颗 ，为日心说找到了确凿的证据
②在物理学方面，伽利略开创了以 为根据并具有严密逻辑体系的近代科学
(2)影响：伽利略的杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础，被誉为“ ”
卫星实验事实近代科学之父课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页[易混辨析] 近代科学形成的标志 伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，标志着近代物理学的真正开端
伽利略被誉为“近代科学之父”
牛顿经典力学体系的建立标志着近代科学的形成
课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页二、牛顿的经典力学 1．主要成就 (1)数学方面， 的创立者之一
