《冬天到了!》绘本图片精品课件一、教学内容《冬天到了!》绘本图片精品课件，选自幼儿绘本教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：冬天的气候特点、动植物的变化、人们的穿着打扮以及冬日里的趣味活动。通过绘本图片的形式，让学生了解冬天的基本特征，培养他们对季节变化的感知能力。二、教学目标1.让学生掌握冬天的气候特点、动植物变化以及人们的穿着打扮。2.培养学生对季节变化的观察和表达能力。3.培养学生热爱生活、关爱大自然的情感。三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和表达季节变化。教学重点：冬天的气候特点、动植物变化以及人们的穿着打扮。四、教具与学具准备1.教具：PPT课件、绘本图片、黑板、粉笔。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。五、教学过程1.导入：通过PPT展示冬天的风景画，引导学生说出冬天的特点，激发学生的学习兴趣。2.新课导入：教师展示绘本图片，引导学生观察并说出冬天的气候特点、动植物变化以及人们的穿着打扮。3.实践活动：学生分组讨论，用画纸、彩笔等学具制作关于冬天的手抄报，展示制作成果。4.例题讲解：教师选取典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。5.随堂练习：学生完成练习册上关于冬天的练习题，巩固所学知识。7.拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的环境，记录下冬天的变化，与同学分享。六、板书设计1.《冬天到了!》2.内容：冬天的气候特点冬天的动植物变化冬天的穿着打扮冬日趣味活动七、作业设计1.作业题目：请同学们观察身边的冬天，用画笔记录下冬天的美好瞬间。2.答案：学生作品，以绘画形式展现冬天的特点。八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘本图片的形式，让学生了解了冬天的特点，培养了他们的观察和表达能力。课后，教师应关注学生的作业完成情况，对学生的作品进行评价和指导。同时，鼓励学生在生活中关注季节变化，培养他们热爱生活、关爱大自然的情感。在拓展延伸环节，可以组织学生开展冬日主题活动，如制作雪人、滑雪等，让学生在实践中感受冬天的魅力。重点和难点解析1.教学难点：如何引导学生观察和表达季节变化。2.实践活动：学生分组讨论，用画纸、彩笔等学具制作关于冬天的手抄报。3.作业设计：观察身边的冬天，用画笔记录下冬天的美好瞬间。4.课后反思及拓展延伸：关注学生的作业完成情况，对学生的作品进行评价和指导。一、教学难点解析1.观察和表达季节变化的引导方法：a.教师可通过提问方式引导学生观察，如：“你们觉得冬天和秋天有什么不同？”、“冬天的动植物有哪些变化？”等。b.鼓励学生用语言、绘画等形式表达自己对季节变化的观察和感受。c.教师应及时给予反馈，肯定学生的观察和表达，提高他们的自信心。二、实践活动解析1.分组讨论：a.教师应合理分组，确保每个学生都能参与到讨论中。b.讨论主题应与冬天的特点紧密相关，如：“冬天的动植物变化”、“人们的穿着打扮”等。c.教师应巡回指导，引导学生积极发表自己的观点。2.制作关于冬天的手抄报：a.教师应提前准备好画纸、彩笔等学具，确保学生能够顺利进行创作。b.学生在制作过程中，教师应鼓励他们发挥创意，用自己的方式表达对冬天的理解。c.制作完成后，组织学生进行作品展示，让每个学生都有机会展示自己的成果。三、作业设计解析1.观察身边的冬天：a.教师应明确作业要求，指导学生关注冬天的细节。b.学生可以拍摄照片或绘制图画，记录下冬天的美好瞬间。c.教师在评价作业时，应关注学生对冬天特点的捕捉和表达。四、课后反思及拓展延伸解析1.评价和指导学生的作品：a.教师应从观察、表达、创意等方面对学生的作品进行评价，给予积极的反馈。b.针对不同学生的特点，给予个性化的指导，帮助他们提高观察和表达能力。c.鼓励学生之间相互欣赏、学习，提高他们的审美能力。2.拓展延伸活动：a.教师可根据学生的兴趣和需求，组织冬日主题活动，如制作雪人、滑雪等。b.鼓励学生参与实践活动，增强他们对冬天的感知和体验。c.教师应关注学生在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，提高他们的实践能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语速适中，语调亲切，以吸引学生的注意力。2.在强调重点内容时，适当提高音量，...
