淮安市芟陵乡中心小学文明习惯养成教育工作计划(2012—2013 学年度第一学期养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，结合我校工作实际，特拟订本计划：—、指导思想积极开展“法制宣传月”和“法制教育周”活动，让法制意识得以增强;要以养成教育为切入口，切实抓好《中小学生守则》和《规范》的贯彻;要将常规考评纳入正常工作，要将集体意识、良好习惯养成通过考评在学生心中得以良性强化;以“讲文明、增素质”为主题，深入持久地开展“小事德育诵动,要根据教育局下发的“文明行为习惯养成教育”活动方案要求，加强学生文明习惯和日常行为规范养成教育。二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育、使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、通过“生活习惯”教育、使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、通过“学习习惯”教育、教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯。三、教育内容以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。1、礼仪习惯① 尊重长辈，听父母教导，不顶嘴、讲话态度诚恳；② 接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；③ 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向;④ 吃饭不独占独吃,先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用"；⑤ 关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；⑥ 有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；⑦ 进校第一次见到老师，早上问早、中午问好,放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；⑧ 上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；⑨ 同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；⑩ 参加升降国旗•要严肃、庄重、衣着整洁。2、学习习惯①课前要预习，中高年级预习有记录,学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课;③ 上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一...
