幼儿园大班美术精品教案用手掌画公鸡一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，第5章《有趣的画法》，详细内容为手掌画公鸡。通过运用手掌的形状和线条，引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特色的公鸡画作。二、教学目标1.让幼儿了解和掌握手掌画的基本技巧，培养他们的绘画兴趣。2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。3.培养幼儿的团队合作精神，增进他们之间的友谊。三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用手掌形状创作出富有个性特色的公鸡画作。教学重点：掌握手掌画的基本技巧，学会用线条和颜色装饰画作。四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入课程：“小朋友们，今天我们要去农场认识一位新朋友，它就是公鸡。公鸡每天早上都会准时叫我们起床，是我们的好朋友。现在，让我们用手掌来画一只可爱的公鸡吧！”2.示范讲解（5分钟）教师展示手掌画公鸡的范例作品，并分步骤讲解绘画技巧。（1）将手掌平放在画纸上，用铅笔勾勒出手掌的轮廓。（2）根据手掌的轮廓，画出公鸡的身体、头部、尾巴和脚。（3）用线条和颜色装饰公鸡，如羽毛、鸡冠等。3.课堂实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，开始绘画。教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。4.随堂练习（5分钟）教师提供一些简单的线条和图案，让幼儿在画作中添加背景，如草地、天空等。5.展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏和评价。教师给予鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。六、板书设计1.在黑板上贴上范例作品。2.在另一侧黑板上，用大字写出教学目标、难点和重点。七、作业设计1.作业题目：请小朋友们回家后，用手掌画一个自己喜欢的动物。2.答案：根据幼儿的完成情况，教师给予评价和指导。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：让幼儿尝试用其他物品（如树叶、瓶盖等）进行绘画，激发他们的创意思维。重点和难点解析：1.教学难点：如何引导幼儿运用手掌形状创作出富有个性特色的公鸡画作。2.教学重点：掌握手掌画的基本技巧，学会用线条和颜色装饰画作。3.课堂实践环节：教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。4.作业设计：合理布置作业，使幼儿能够在家庭环境中巩固所学。一、教学难点解析1.在示范讲解环节，通过范例作品展示不同风格的公鸡画作，让幼儿了解到每个人都可以创作出独特的作品。2.鼓励幼儿在绘画过程中，大胆发挥想象，将手掌形状与其他元素结合，形成具有个性的公鸡形象。3.教师在巡回指导时，关注每个幼儿的创作过程，及时发现问题并给予针对性指导，帮助他们突破创作难点。二、教学重点解析1.教师在示范讲解环节，要详细阐述手掌画的步骤，让幼儿了解如何将手掌形状与画作结合。2.在课堂实践环节，教师应关注幼儿在绘画过程中的技巧掌握情况，如线条描绘、颜色搭配等，及时纠正错误，指导幼儿掌握正确的绘画方法。3.鼓励幼儿在画作中运用丰富的颜色和线条，提高他们的审美能力。三、课堂实践环节解析1.教师在实践环节要密切关注每个幼儿的绘画进度，了解他们在创作过程中遇到的问题，并提供针对性的指导。2.鼓励幼儿相互交流、分享绘画心得，培养他们的团队合作精神。3.对于绘画速度较慢的幼儿，教师要给予耐心指导，帮助他们完成作品，增强自信心。四、作业设计解析1.作业题目要具有趣味性和挑战性，让幼儿在家庭环境中也能体验到绘画的乐趣。2.作业难度要适中，既要让幼儿能够独立完成，又要让他们在完成作业的过程中发挥自己的想象力和创造力。3.教师在评价作业时，要注重鼓励性语言，关注幼儿的进步，提高他们的绘画兴趣。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.教师在讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切、充满激情，以吸引幼儿的注意力。2.在提问和指导环节，语速要适中，给予幼儿充足的思考时间。二、时间分配1.合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。2.在实践环节，注意观察幼儿的绘画进度，适时调整时间分配，保证每个幼儿都能完成作品。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性，引...
