XXXX 学校教学计划年级:五年级学科：美术组长：xxxx制定人：xxxx2019 年 2 月 15 日xxxxxxxx 学校2018-2019 学年度下学期教学计划一、课标对本年级的要求二、学生情况分析三、教材简析四、教学目标五、教学重难点六、教法措施七、有关活动安排八、教学进度安排课标对本年级的要求（5〜6 年级）运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解
结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系
学生情况分析我校五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，但是学习习惯 5（1）班大多数同学教好，5（2）班和 5（3）班的学习习惯有待提高，三个班对美术的学习兴趣大部分同学还是表现浓厚
5（1）班和 5（2）,5（3）的女生绘画技巧教高，具有较好的绘画基础大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，教学过程中要把学生的想法与创造力相统一
5（2）、5（3）班的部分男生上课缺乏兴趣，自控能力教弱，绘画方面表现力缺乏，成品不多
这学期重点关注这部分学生的绘画能力的提高
2、从掌握知识与训练能力情况分析：小学五年级是儿童在四年级的基础上由记忆画、空间环境想象和色彩理论应用的初步阶段正式转向理性认识的阶段
艺术监测由于材料的限制，大多数笔试绘画题目为命题创作绘画，
