第 1 页共 8 页全员育人岗位职责为了创建 XX 中学“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络，特制定本岗位职责。一。校长：1、认真贯彻执行党和国家的教育方针政策、法规，坚持社会主义办学方向，全面完成教育教学任务，不断提高教育质量。2、领导制订全校德育长期、中期、近期目标。3、对学校德育工作负全面责任，聘任素质较高的教师担任班主任。加强德育工作管理，不断完善规章制度，并认真组织检查落实评估，审批德育干部、班主任的工作。4、领导和协调党政、工团、各处室建立和完善相关制度和措施，真正体现管理育人，教书育人，服务育人，环境育人，社团育人的有机结合，努力实现全员德育的氛围。5、领导构建德育工作，组织管理系统，加强德育队伍建设，创造良好育人条件，指导开展教育活动，加强学生思想品德教育。二。副校长：1、在校长领导下，围绕德育目标，制定落实措施，主持学校德育工作，学生管理工作的日常事务。2、主持班级考核，学生行为督查工作和班主任培训考评制度，主持家长委员会工作。3、组织实施师生员工的思想政治教育工作，调动师生员工的积极性。4、领导班主任制定学生品德教育计划，认真抓好学生的思想政治教育，组织落实各种教育活动。5、充分发挥政治教师、班主任、共青团的德育教育作用。三。工会主席：第 2 页共 8 页1、宣传、贯彻党的教育方针政策及国家的法律、法规，围绕学校的根本任务，开展教书育人、管理育人、服务育人活动。2、在校长领导下，主持关心下一代工作。3、协助校长做好教师的思想政治工作。四。政教处主任：政教主任是德育负责人，在党支部和校长的领导下，负责学生的思想教育和组织管理工作。其主要职责是：1、每学期初根据区委和学校工作计划制定政教处工作计划，按计划有步骤的开展德育工作，期末写出工作总结，指导和参与德育科研工作。2、协助校长选配好班主任，审批班主任工作计划，检查评估班主任工作。3、定期召开班主任、政治课教师、年级组长、团队干部联席会议，每学期召开一次师生座谈会。及时掌握学生思想动态，研究教育措施，做好学生的思想政治工作和后进生转化工作。4、指导共青团、少先队、学生会工作，培养学生干部。5、制定和落实校规、校纪及学生管理制度，保证学校良好的校风和教学秩序。6、负责组织安排每学期的开学结业工作，主持先进班集体，三好学生、优秀学生干部评选工作。7、负责制定学科德育工作计划，深入课堂听课、研究、指导、评价学科德育...
