2024年幼儿园童话故事教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿童话故事》第四章，详细内容为《2024年的神奇之旅》。故事讲述了一个小朋友在2024年通过时光隧道来到一个神奇的童话世界，与各种童话角色互动，学习到友谊、勇敢、善良等品质。二、教学目标1.让幼儿了解童话故事的基本情节和角色特点，培养其想象力。3.提高幼儿的语言表达能力和同伴合作能力。三、教学难点与重点难点：理解故事中传递的友谊、勇敢、善良等品质。重点：掌握故事的基本情节，角色特点，以及语言表达能力的培养。四、教具与学具准备1.教具：童话故事书、时光隧道道具、各种童话角色头饰。2.学具：画笔、画纸、彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师身着童话角色服装，通过时光隧道道具来到教室，引发幼儿兴趣，引导幼儿猜测教师扮演的角色，从而引入本节课。2.故事讲解（10分钟）教师详细讲解故事《2024年的神奇之旅》，引导幼儿关注故事中的角色特点、情节发展，让幼儿跟随故事情节进入童话世界。3.例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的一个片段，引导幼儿用自己的语言描述故事情节，培养其语言表达能力。4.随堂练习（5分钟）教师发放画纸、画笔，让幼儿选择自己喜欢的童话角色进行绘画，培养幼儿的想象力。5.角色扮演（10分钟）教师组织幼儿分组，每组选择一个童话角色头饰，进行角色扮演，让幼儿在游戏中进一步理解故事情节和角色特点。六、板书设计1.故事《2024年的神奇之旅》2.故事角色：小朋友、时光隧道、童话角色（如白雪公主、灰姑娘等）3.重点词汇：友谊、勇敢、善良七、作业设计1.作业题目：根据故事《2024年的神奇之旅》，画出你心中的童话世界。答案：幼儿可根据自己的想法和故事情节，创作一幅童话世界绘画作品。2.作业题目：与爸爸妈妈一起扮演故事中的角色，讲述故事情节。答案：幼儿与爸爸妈妈共同完成角色扮演，用自己的语言讲述故事情节。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后与家长分享故事，提高其语言表达能力。（2）组织童话主题亲子活动，让幼儿在家庭中继续感受童话故事的魅力。（3）开展童话角色扮演活动，让幼儿在游戏中进一步锻炼自己的表现力和同伴合作能力。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定2.实践情景引入的方式3.例题讲解和随堂练习的设计4.角色扮演活动的组织5.作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：理解故事中传递的友谊、勇敢、善良等品质。教学重点：掌握故事的基本情节，角色特点，以及语言表达能力的培养。补充说明：针对教学难点，教师在讲解故事时要注重引导幼儿关注故事中的情感传递，通过提问、讨论等方式让幼儿深入理解友谊、勇敢、善良等品质。对于教学重点，教师要设计丰富的教学活动，如角色扮演、绘画等，让幼儿在参与中掌握故事情节，认识角色特点，并提高语言表达能力。二、实践情景引入的方式1.利用时光隧道道具、童话角色服装等教具，增强现实感。2.教师以生动、活泼的语言和表情，引导幼儿进入故事情境。3.邀请幼儿参与实践情景的创设，如搭建时光隧道、选择角色服装等。三、例题讲解和随堂练习的设计1.选择具有代表性的故事片段，引导幼儿用自己的语言描述。2.针对不同语言表达能力的幼儿，给予不同难度的引导和指导。3.设计丰富的随堂练习，如绘画、角色扮演等，让幼儿在实践中提高语言表达能力。四、角色扮演活动的组织1.教师提前准备好角色头饰、服装等道具，确保活动的顺利进行。2.组织幼儿分组，每组选择一个角色进行扮演，鼓励幼儿互相合作。3.教师在活动过程中给予适当的指导，引导幼儿关注角色特点、情感表达等。五、作业设计及课后反思与拓展延伸补充说明：1.作业设计：作业应具有趣味性、实践性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学内容。画画作业：鼓励幼儿发挥想象力，创作一幅与故事相关的绘画作品。角色扮演作业：让幼儿与家长共同参与，提高幼儿的语言表达能力。2.课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解其在语言表达、想象力等方面的进步和不足。3.拓展延伸：鼓励幼儿与家长分享故事，提高其语言表达能力。开展童话主题亲子活动，让幼儿在家庭中继续感受童话故事的魅...
