电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

(七上第四单元整合主题课)追随人生导师,停止精神内耗 课件

(七上第四单元整合主题课)追随人生导师,停止精神内耗 课件(七上第四单元整合主题课)追随人生导师,停止精神内耗 课件(七上第四单元整合主题课)追随人生导师,停止精神内耗 课件(七上第四单元整合主题课)追随人生导师,停止精神内耗 课件
追随人生导师,停止精神内耗。— 七上第四单元整合主题课 —校心理社最近收到许多匿名求助信,这些信中多次出现了以下问题: 想得很多,做得很少,不知道什么才是有意义的事。 在做一件事之前,总是因为预想到糟糕的结果而拖延,迟迟不肯开始。精神内耗第一课时01寻求人生价值任务一:由题生疑 读《纪念白求恩》和《植树的牧羊人》两篇课文的标题,提出疑问。 方法指导: 标题三连问—— 是什么?为什么?怎么样?纪念白求恩是什么白求恩是谁?“纪念”是什么意思?为什么毛主席为什么要写文章纪念白求恩?怎么样毛主席是怎么写的?白求恩是怎么做的?植树的牧羊人是什么牧羊人是谁?为什么牧羊人为什么要植树?怎么样牧羊人怎样植树?牧羊人植树后发生了怎样的变化?任务一:由题生疑你问我答 两人一组,依据对方提出的问题默读课文,迅速找出关键信息;同桌交流,用简短的语言复述文章内容。任务二:整理人物档案人物档案卡之___________典型事件:精彩描写句:议论抒情句:人物印象:方法小结分析人物形象思路① 画画出文中描写人物语言、动作、神态、心理等的句子。画出与人物相关的事件。画出与人物有关的抒情议论句。② 析分析人物描写、典型事件、议论抒情句中表现出的人物特点或品质③ 答先概括形象,再具体分析任务三:聚焦对比 纪念白求恩对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求白求恩 不少的人 思考:分析这组对比的表达效果。 “ 不少的人”在对工作的态度、对同志和人民的态度、对工作的要求上,都与白求恩同志形成了鲜明的对比,反衬出白求恩大夫毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高品质;另一方面,也表明了毛泽东同志对共产党员们的期盼,希望每一位共产党员都以白求恩大夫为榜样。任务三:聚焦对比 植树的牧羊人牧羊人情况高原情况1913 年初见牧羊人一次大战后再见牧羊人1920 年开始连续见到牧羊人1945 年 6 月最后一次见牧羊人在对比中找到“ 不变”与“改变” 牧羊人以他不变的慷慨奉献,完成了对世界的改变,实现了自己的人生价值: 他让 荒原 变成了 绿洲 , 他让 ______ 变成了 _______, 他让 ______ 变成了 _______, ……仿句任务四:打破困局 请结合课文内容,谈谈你的感想,为正处于“精神内耗”的同学们开出良方。第二课时01迈出转变脚步心理社微博上发起了《一起打败“精神内耗”》超级话题。同学们纷纷留言,其中有一些留言引起了你的注意:# 一起打败“精神内耗”...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

(七上第四单元整合主题课)追随人生导师,停止精神内耗 课件

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部