《拒绝不良诱惑》活动设计方案一、内容分析青少年的生活中存在各种各样的不良诱惑
在这些诱惑面前如果稍有不慎，就会步步深陷，将自己置于困顿之中
本课主要通过替代学习、个人感悟、自主探索等方式，提醒同学们在不良诱惑面前要保持坚定的内心，用勇气和智慧铸就美好的人生
二、学生分析随着时代的发展，青少年接触到的诱惑比以往任何一个时代都特殊
八年级的学生世界观、人生观尚未成熟，自我控制能力不强，判断是非的能力较差，在人际交往中更注重同龄人的认同与接纳，极易在诱惑面前束手就擒，走上邪路三、教学目标（一）知识与技能：能够辨别身边的不良诱惑
（二）过程与方法：掌握拒绝不良诱惑的方法，提高自觉抵制不良诱惑的能力
（三）情感态度与价值观：增强学生的自我防范意识，提高警惕之心，能够在不良诱惑面前保持本心，坚守原则，自觉抵制不良诱惑
四、重难点分析教学重难点：认识到不良诱惑带来的伤害,掌握抵制诱惑的方法；解决措施：观看视频，以主人公的悲痛经历警醒自身；在同伴压力的活动中，感受诱惑压力的同时，激发潜力，探索有效的抵制诱惑的方法
五、教学设计思路故事导入--事例警醒--自主探索--实现成长--课堂总结六、教学环境及资源准备教学 ppt、教学视频、抽签、交通信号灯卡片、方法卡七、教学过程本次活动以奥德修斯的故事导入，引起学生的兴趣
通过活动一：反思自己身边的不良诱惑，点亮“红灯”
通过活动二：王迪的故事，警醒自身，点亮“黄灯”
进而开展活动三：“同伴压力”，让学生在模拟情景中进行情感体验和方法探究，将感悟和方法落实到自身，点亮“绿灯”
最后以教师寄语结束本次活动
故事导入：【活动时间】3 分钟古希腊神话中有一个叫塞壬（Siren）的女妖，盘踞在一个非常险峻的海峡
她经常飞降海中礁石或船舶之上，用自己具有魅惑力的歌声引诱过往的水手，让他们迷失航向，航船触礁沉没，船员就变成了她们的腹中餐
奥德修斯率领船队经过此
