大学生暑期三下乡社会实践活动总结（2 篇） 暑期实践活动总结 1 短短的三下乡暑期社会实践活动起于 XX 年 7 月 13 日，截止于 XX 年 7 月 21 日。 在这次三下乡活动中，我的主要任务是：教三年级两个班的跆拳道课、辅助手工课、负责一个文艺汇演的节目。 跆拳道课完成左、右战式，上中下格挡和前踢三个教学内容。 在手工课中帮忙解答学生提问，维持课堂秩序，并完成一套环保服装。 作为文艺汇演节目的负责人，主要的工作是在七天内教会六个四年级学生打太极一章并能够在台上跟着背景音乐演出。刚开始排练节目时，由于报名的学生过多，每天教新的动作后需要很长的时间去纠正和复习，导致排练跟不上进度。后来在师姐的建议下挑几个学得好的学生进行继续排练才解决了问题。最后在表演节目时，除了背景音乐出了一点小问题外，六个小学生都快乐并成功的完成了演出。 除了完成主要任务，在空闲时间我也会去旁听别的老师的上课。 在和小学生一起上课的过程中，我发现他们中的大部分人很同意回答老师的问题。特别是碰到自己有能力回答的知识，他们就会信心满满的大声回答，并且会把注意力瞬间集中起来。假如这时候老师再来一句表扬，他们会显得更加的快乐。其实，孩子们的心思不多，别人的一句表扬或批判都能让他们去琢磨。受到表扬了，他们就会觉得这是对的：受到批判了，他们也会知道这是不应该做的。当然，得出一件事情是对的还是错的都是结果，我们更应该教他们推断的方法，而这会潜移默化的影响他们价值观的形成。好孩子都是夸出来的，给学生的表扬会增加他们的自信，会鼓舞他们做得更好。 在我看来，三下乡实践活动的举办是非常有意义的，它不仅给小学生们带去了新思想、新事物，丰富了他们的暑期生活，也给当了这么多年学生的我们一个反转角色的机会，即使我不是师范生，但也让我明白到了教育工作者的艰辛，还有团队协作对于一个活动的成功举办有多么的重要。 暑期实践活动总结 2 为响应我校团委号召，江汉大学法学院于 XX 年暑假开展暑期社会实践活动，切实引导大学生从象牙塔走向社会，锻炼自我融入社会。假期开始后，同学们就启动了暑期社会实践项目。 本次暑期社会实践活动调研项目较多，调研活动涉及政治、经济、文化、社会等各个领域，活动范围较广，时间较长。 全院动员，体现重视程度 从 XX 年上半学期期末开始，暑期社会实践活动的宣传工作就开始了，法学院召开动员大会和暑期实践经验分享会，并通过法学...
