幼儿园大班绘本精品教案《像狼一样嚎叫》一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘本教材《像狼一样嚎叫》，主要讲述了一个小男孩模仿狼嚎叫，和狼成为朋友的故事。教学内容包括：教材第1章《狼的介绍》，详细讲解狼的外形特征、生活习性等；第2章《小男孩的奇遇》，通过故事让幼儿了解友谊、勇敢和自信的重要性。二、教学目标1.了解狼的相关知识，认识狼的外形特征和生活习性。2.通过故事让幼儿体验友谊、勇敢和自信的价值观。3.培养幼儿的观察力、表达力和想象力。三、教学难点与重点教学难点：理解故事中友谊、勇敢和自信的价值观。教学重点：掌握狼的外形特征和生活习性；学会观察、表达和想象。四、教具与学具准备1.教具：绘本《像狼一样嚎叫》、狼的图片、小男孩玩偶。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.导入：展示狼的图片，引导幼儿观察并说出狼的外形特征。2.讲解：讲述绘本第1章内容，介绍狼的生活习性，让幼儿了解狼的真实面貌。3.故事：讲述绘本第2章内容，引导幼儿关注故事中友谊、勇敢和自信的价值观。4.实践：分组讨论，让幼儿谈谈如何向朋友表达自己的情感，并尝试用画画、剪纸等形式表现故事情节。5.例题讲解：出示小男孩玩偶，让幼儿观察并描述他的表情和动作，引导幼儿学会观察和表达。6.随堂练习：发放画纸和彩笔，让幼儿画出故事中的场景或角色，培养幼儿的想象力。六、板书设计1.狼的外形特征：头大、嘴宽、牙齿锋利、四肢强壮。2.狼的生活习性：群居、夜行、捕猎。3.故事主题：友谊、勇敢、自信。七、作业设计1.作业题目：画出你心中的狼，并用文字描述它的特点。答案示例：我画的狼是黑色的，毛发浓密，牙齿锋利，看起来很凶猛，但其实它很善良，喜欢和朋友们一起玩耍。2.作业题目：讲述故事中你最喜欢的情节，并说明原因。答案示例：我最喜欢小男孩和狼一起嚎叫的情节，因为他们互相模仿，玩得很开心，让我感受到了友谊的温暖。八、课后反思及拓展延伸1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解故事、表达情感方面的掌握情况，及时调整教学方法。2.拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长分享所学内容，共同探讨友谊、勇敢和自信的意义；开展家庭实践活动，让幼儿模仿狼嚎叫，增强亲子互动。重点和难点解析：1.教学难点与重点的设定2.教学过程中的实践情景引入3.例题讲解与随堂练习的设计4.作业设计的内容与答案示例5.课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于掌握狼的外形特征和生活习性，难点在于理解故事中友谊、勇敢和自信的价值观。对于重点，通过展示狼的图片、讲述绘本内容，让幼儿直观地了解狼的特点。对于难点，通过故事讲解、分组讨论和实践活动，引导幼儿体验和感悟故事中的价值观。二、教学过程中的实践情景引入1.创设情境：利用教具（如狼的图片、小男孩玩偶等）营造故事氛围，让幼儿仿佛置身于故事中。2.角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，模仿狼嚎叫，感受故事情节。3.互动提问：在讲述故事过程中，适时提问，引导幼儿思考，提高注意力。三、例题讲解与随堂练习的设计1.例题讲解：以小男孩玩偶为例，引导幼儿观察和描述，培养观察力和表达能力。2.随堂练习：结合故事情节，让幼儿通过画画、剪纸等形式，发挥想象力，巩固所学知识。四、作业设计的内容与答案示例1.作业内容：结合课堂所学，设计绘画和描述作业，让幼儿发挥想象，表达自己的想法。2.答案示例：提供具体、形象的答案示例，帮助幼儿理解和模仿。五、课后反思及拓展延伸的实施1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习情况，及时调整教学方法。2.拓展延伸：鼓励幼儿与家长分享所学，开展家庭实践活动，加强亲子互动，拓宽幼儿的学习渠道。重点关注教学难点与重点的设定、实践情景引入、例题讲解与随堂练习设计、作业设计以及课后反思和拓展延伸等方面，有助于提高幼儿的学习兴趣和效果，培养他们的观察力、表达力和想象力。在教学过程中，教师应不断调整和优化教学方法，为幼儿营造一个有趣、有益的学习环境。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲故事时，注意语调的起伏和变化，以吸引幼儿的注意力。2.语音要清晰、标准...
