**市中小学信息技术课程教学和中小学老师信息技术培训工作基于为教学和培训工作服务的理念有效的开展活动，进一步加强信息技术学科教学建设，提高信息技术学科老师整体队伍能力;充分应用网络技术开展老师网络研修教育科研工作，以网络培训的技术层面为切入点，整体提高中小学老师信息网络研修水平，形成以信息素养为特质的现代老师专业素养。 一、 加强信息技术课课堂教学指导加强信息技术课程建设，引导信息技术老师改变课堂教学方式,以学生学习需要为前提，做好教学设计,改变单纯的技术操作教学模式，把技术操作与学科知识整合起来，在学习过程中，培育中小学生的信息素养和信息技术能力，为学生的终身学习打造坚实的基础。深化学校听课，法律规范常规教学，指导引领教学，随机检查学生学习效果。4 月，组织信息技信息技术老师到省教学学院和白山市老师研修院听课学习，培育信息技术老师专业教学能力。 二、 举办远程建立网络空间技术培训为加强我市中小学老师网络研修工作，在 3 月 20 日举办了全市中小学信息技术老师远程建立网络空间技术培训班。培训的主要技术法律规范是：依托** 省教育社区门户网站 ，注册个人空间、管理个人空间、在空间发布信息、建立并管理学校圈子(博客群组)、在**省教育论坛发布主题信息等网络技术实际操作技能的培训。通过培训，提高信息技术老师的远程网络技术能力,为各校开展网络研修提供技术支持。 三、 以教育科研课题指导老师网络研修基于**省教育社区门户网站，结合我校确立的《农村中小学老师队伍专业化建设课题讨论“”方案》，深化开展 现代教育技术网络研修促进老师研修能力提高 子课题讨论。开展**省——教育资源库试点信息技术课教研(**市)工作，上传信息技术教学设计(教案)500 多课时。全面规划**市中小学老师网络研修技术框架，组建**教育区域性老师网络研修模块，规划 43 个学校或教研圈子，架设**市中小学老师网络研修论坛板块。注重网络研修的技术管理,组织 9 名信息技术老师申报**省教育信息网信息员，对**省教育社区网站进行全面的技术管理，在技术上保障我市各校深化开展网络研修工作，为课题结题做好材料收集与过程管理工作。 四、 加强信息技术培训基地和学校网站建设加强机房日常管理工作，保持室内及设备的清洁，注意防火，及时关闭电源。加强学校计算机系统维护和网络安全工作，并入职业高中 20m 因特网带宽接口,改变了我校计算机网络网速较慢的情况。保障学校机房...
