——前奏去与不去的动荡“”“”“诶，是说周五要去春游吗？ 我怎么听说是周四啊！ 管他周几呢，是说要吧？听说去周”“”……口店是吗？ 好像是。据说别的班都宣布了。新的一周刚刚开始，以上的种种讨论开始在同学们之中广泛的扩散开来。春游，这样的一个字眼，在这样的一天里，点燃所有人的好奇与积极。同学们开始跃跃欲试的讨论着春游外出的种种，在各班的熟人间奔走确认消息，也开始对于这迟来的春游和听来的地点发发牢骚。春游的消息在期待与猜疑中飘浮在这个星期一的空气里，占据每个人的思绪，也终于，飘到了老师那里。“”林老师，是说周五要去周口店吗？ 终于有同学忍不住向班主任确认。“”没有啊，周五肯定不出去。 林老师的一句话打破所有人的希望，但另一句话却在这种失“”望的情绪阔散开来之前传了出来， 周四去。 同学们在林老师带着笑意的声音里愣了两秒，随即爆发出一阵欢呼。同学们再一次的奔走于各个班级之间，由于各班的消息不尽一致，开始有人猜想，会不会要分批前往。但是周二也很快过去了，没有得到*任何的通知，使得同学们变得越来越焦躁。此时十二班也传出了消息，春游只是李秋生老师愚人节的玩笑。高昂的情绪慢慢的降了下来，大家都知道，这大概是我们初中时期唯一一次春游的机会，难道就如此付之东流？正在变得越来越烦闷的同学们，却在周三得到了意外的好消息：周五全年级将去丰台区青龙湖公园春游。匆忙的抄写着来不及印制的春游通知，同学们的心底，有一股火苗渐渐的燃烧了起来。——间奏分组的风波与等待从没有哪个星期四像这一周如此的难捱，大家心底因为春游而亢奋不已的火苗烧得大家都心痒难耐，春游的话题毫不出乎意料的成为这一天所有人的主题。——青龙湖公园的拓展训练任务给各班留下了一个艰巨的工程分组。对于男女生、大小个、身体情况等各个方面所要求的平衡，以及同学们平日感情的考量，简单的分组变得出奇的困难。这一天，同学们来来往往的在办公室出入，和班委、和老师讨论着分组的调配。——序曲前进途中的亢奋好不容易熬过了难捱的星期四，好不容易走过了分组的风波，星期五的春游，也终于在大家的千呼万唤之下揭开了序幕。坐在车上，大家已经开始情绪激动，各种游戏机、数码相机、cd 机、mp3 从各个角落被找了出来，各种节奏回荡在车厢里，间或夹杂着快门的声音。车载电视里开始传出最被班里同学所熟悉的光良的《童话》，轻柔的旋律换来巴士里的一片宁静。不知究竟是谁起了头，*大家开始...
