什么是影视人类学A 什么是影视人类学影视人类学是人类学的分支学科之一，旨在用人类学的理论与方法贯穿纪录片电影的摄制；或者说，影视人类学是以影视手段表现人类学原理，记录、展示和诠释一个族群的文化或尝试建立跨文化比较的学问。在人类学的教学与研究中，照片的拍摄、分析和民族志电影或录像最为常见。在以文字作品为主流的人类学学术界，影视作品一直处于辅助性的位置，这显然和重文字轻图像的人类学传统相关。然而，人类学家发现，有别于文字撰写，影视方法通过镜头所建构的图像可以寻求对文化的另一种理解形式。而且，影视表现可以方便地实现人类学者一读者（观众）一当地人三者之间的直接交流，特别是把人类学思想反馈给那些异文化或没有书写符号的当地人。文本与影视这两种类型的民族志实践具有相通性，因此影视人类学片也称为民族志电影。B 民族志电影的特点一一文字与影视合璧报告直到 20 世纪 30 年代，贝特森和米德将电影和照片运用到人类学研究中去。他们认为，电影可以实现文字调查报告不能表现的东西。1936—1939 年，贝特森和米德使用摄影手段补充他们巴厘岛进行有关文化与性格的田野研究报告。此次田野调查结束后的 1932 年，他们配合大量照片出版了两部著作。此外，他们将拍摄的 22000 英尺 16 毫米胶片素材剪辑成《巴厘跳神与舞蹈》、《巴厘与新几内亚的儿童竞争》、《一个巴厘人的家庭》、《一个新几内亚婴儿的出生》等 6部影片。因此，米德和贝特森在巴厘岛关于文化和民族性的田野工作，因影像的介入使得再现栩栩如生的人物性格与表现过程成为可能。并且，他们使影像作品首次成为人类学研究与成果报告的重要组成部分。C 拍摄原则及其实践1.为人类学的影片影视人类学的对象和人类学是一致的。其目的都在于应用学科理论解释某种文化或行为。多种方法的民族志田野工作经验及其田野成果的再现方式可以获得对于该族群和文化的重要综观。保罗?霍金斯则认为，民族志电影在以下领域扮演了独特的角色：•1 大学本科教学；•2 文化材料档案；•3 研究项目的设计和提出；•4 探索性的田野工作；•5 使人类学引起更多公众的注意。埃米莉?德?布里加德(EmilieDeBergard)则列出了人类学影片在人类学研究中发挥着以下三方面作用：•1 当事件过于复杂，速度过快或太小，以至于人用肉眼或文字书写无法把握的时候，它们作为记录事件的工具而存在;•2 由于人们的很多行为即将消逝，或者理论所涉及的事物已不复存在的时侯...
