积累与运用（六）课型：复习课教材简析：积累与运用（六）包括六部分内容：“温故知新”“词语拾贝”“互动平台”“口语交际”“习作百花园”“自主阅读园地”
“温故知新”体会词性的多变性
“词语拾贝”以接龙游戏的方式，提高学生积累词语的兴趣，丰富学生的词汇量
“互动平台”让学生明白生活中的小故事蕴含着大道理
阅读作品时，要通过事物的现象，探究其中蕴含的道理，提高阅读欣赏能力;写作时，可以别开生面的选择一些材料来表达某种深刻的道理
“口语交际”围绕话题“节约从身边做起”，让学生明白节约应从身边的小事做起，从小养成节约的好习惯
“习作百花园”准备怎样去珍爱它
要学生回忆生活中值得自己珍爱的东西，想一想真爱的理由，说一说自己“自主阅读园地”
教学目标：知识与能力1、理解疑问句“什么”“怎么样”也可以在陈述句中使用
2、在词语接龙游戏中丰富词汇，积累语言
3、自主阅读文章，把握文章的主要内容
过程与方法充分发挥学生的主体性，多读、多练，让学生在阅读和练习中提高语文素养
情感、态度、价值观1、增强学生的节约意识，养成勤俭节约的好习惯
2、引导学生学会坚强，勇敢地面对困难和挫折
学情分析：在教学这一单元时，要提高学生积累词语的兴趣，丰富学生的词汇量
让学生明白生活中的小故事蕴含着大道理
阅读作品时，要通过事物的现象，探究其中蕴含的道理，提高阅读欣赏能力;写作时，可以别开生面的选择一些材料来表达某种深刻的道理
让学生明白节约应从身边的小事做起，从小养成节约的好习惯
相信孩子们会做到的
教学重点、难点：重点：学会运用生活中的一些典型事例来说明某种深刻的道理
难点：习作表达出真情实感
教学方法：四环节循环教学法教具准备：多媒体课件课时安排：3 课时教学过程：第一课时第一循环一、复习旧知，导入
1、听写词语
2、在大家的共同努力下，我们学完了第六单元内容，今天这节课我们就来复习一下
二、出示课时目标完
