凫城镇中心小学教学联合体集体备课活动记录年级一年级学科语文时间2017.11备课类型()单元(2)课时出席人员娟、宝凤、晶、侯敏、田爱梅、井霞、茂东备课主题10、《升国旗》中心发言人晶教材分析《升国旗》这一课由少先队员升旗的画面引出三个词语和一首儿歌。本文是一首思想美、情感美、人性美的儿歌，三句五行，押韵上口，好读易背。本课的教学重点是学生在知道五星红旗是我国的国旗的基础上，激发学生热爱祖国的思想感情。本课时主要在理解课文的基础上指导朗读，通过多种途径、多种方式并且联系起自己的生活经验，生发出激动、自豪的心由此激发他们的爱国热情。教学目标知识目标认识“升、国、旗”等 11 个生字，认识“口、纟”等 2 偏旁。能力目标正确朗读课文。情感目标了解国旗，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。教学重点认字和写字，正确朗读课文，理解课文意思。教学难点学生在知道五星红旗是我国的国旗的基础上，激发学生热爱祖国的思想感情。教学方法创设情境、寓教于乐教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课播放学校里升国旗的视频。师：同学们，仔细观察，想一想：这是什么时间？什么地方？小朋友们在干什么？（引导学生说话：早晨，在学校的操场上，小朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。小朋友们，我们学校升国旗的时候，你听到什么歌声？你是怎么做的？（指导学生说话：我们学校升国旗的时候，我听到了国歌声，我们排着整齐的队伍，立正向国旗敬礼。）小结：同学们，我们每周一早晨的时候，在我们学校操场上都要举行庄严的升旗仪式，你还记得升国旗的情景吗？今天我们就来学习《升国旗》。板书课文题目。老师要在黑板上写课文题目了，请大家注意看：“升”是独体字；“国”，里面是个玉米的“玉”；“旗”是左右结构的字，它的笔画较多。让我们一起来读“升国旗”！理解课题。教师讲解“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我国的首都，每天清晨太阳即将升起的时候，解放军叔叔都要在天安门广场上升起国旗，我们的国旗和太阳一同升起。齐读课题。二、初读课文，整体感知教师读课文，学生一边看图一边听老师朗读，注意自己不认识的生字的读音。我们的课文是带着拼音的，读的时候请大家借助拼音仔细轻声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几次。同桌互相读一读课文，互相纠正字音。指名分句开火车读课文，教师相机指导生字的读音：翘舌音“升、中”。自由读课文，读通句子，读出感情。请同学当小老师...
