2024年幼儿园大班数学7的分解组成课件.一、教学内容本课件依据幼儿园大班数学教学大纲，围绕第七章《数的分解与组成》展开，重点针对数字7的分解组成进行深入讲解与练习。详细内容包括：数字7的拆分与组合、通过实物操作理解数字7的概念、运用图像和数学游戏加强幼儿对7的分解组成的认识。二、教学目标1.理解并掌握数字7的拆分与组合，能够灵活运用到日常生活中。2.通过操作教具和学具，培养幼儿的观察力、动手能力和逻辑思维能力。3.增强幼儿对数学的兴趣，激发他们主动探索和学习的精神。三、教学难点与重点教学难点：数字7的分解组成在思维上的灵活运用。教学重点：数字7的拆分与组合，以及相关联的数学概念。四、教具与学具准备1.教具：数字卡片、七巧板、数学游戏盒、磁性数字贴。2.学具：每组一套的数字卡片、七巧板、磁性数字贴。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过故事引入数字7，如“7个小矮人与白雪公主的故事”。邀请幼儿分享生活中见到的数字7的例子。2.例题讲解（10分钟）展示数字7的拆分与组合，用磁性数字贴在黑板上展示。通过七巧板演示数字7的组合方式，引导幼儿观察并讨论。3.随堂练习（10分钟）分组进行数字7的分解组成练习，鼓励幼儿用教具自行操作。教师巡回指导，解答幼儿疑问。4.数学游戏（10分钟）通过数学游戏盒中的游戏，如“找到7的伙伴”，加强幼儿对数字7的记忆。游戏中鼓励幼儿互相交流，共同完成任务。邀请幼儿分享今天学习数字7的乐趣和收获。六、板书设计板书以直观、清晰为主，左侧展示数字7的拆分，右侧展示数字7的组合，中间用不同颜色标注重点。七、作业设计1.作业题目：画出数字7的组成，例如：5+2=7。家庭实践：找出家中可以组成数字7的物品，并记录下来。2.答案：数字7的组合例子：1+6、3+4、2+5等。家庭实践作业答案根据实际情况自行填写。八、课后反思及拓展延伸1.反思：通过课后访谈和作业检查，了解幼儿对数字7的掌握情况，针对薄弱环节进行下一步的教学调整。2.拓展延伸：开展数学角活动，提供更多数字7的分解组成练习材料。家园合作，让家长参与幼儿的学习，共同完成数字7的寻找游戏，增强幼儿对数学的兴趣和认识。重点和难点解析1.教学目标中关于数字7的灵活运用。2.教学难点：数字7的分解组成的思维灵活性。3.教具与学具的准备，尤其是磁性数字贴和七巧板的运用。4.例题讲解过程中的互动和引导。5.随堂练习的设计与实施。6.数学游戏的选取与组织。7.作业设计中的家庭实践环节。8.课后反思及拓展延伸的实施。一、教学目标数字7的灵活运用是教学的核心目标。在教学中，应注重培养幼儿将数字7拆分成不同组合的能力，如1+6、2+5等，并能将这些组合运用到实际问题中。通过反复练习和实际应用，使幼儿真正理解数字7的概念。二、教学难点数字7的分解组成思维灵活性是教学难点。教师在讲解过程中应注重启发式教学，通过提问、引导幼儿观察和思考，帮助他们突破定势思维。例如，在七巧板游戏中，引导幼儿尝试不同的组合方式，激发他们的思维活性。三、教具与学具磁性数字贴和七巧板是本节课的关键教具。磁性数字贴可以直观地展示数字7的拆分与组合，便于幼儿观察和操作。七巧板则可以帮助幼儿动手实践，加深对数字7组成的理解。教师应充分利用这些教具，引导幼儿进行互动操作。四、例题讲解例题讲解过程中，教师应注重与幼儿的互动。通过提问、引导幼儿观察磁性数字贴和七巧板的拆分与组合，让幼儿积极参与到教学活动中。教师应以简洁明了的语言进行讲解，确保幼儿能够理解。五、随堂练习随堂练习的设计应注重梯度性，从简单到复杂，让幼儿逐步掌握数字7的分解组成。在实施过程中，教师应关注每个幼儿的练习情况，及时给予指导和鼓励。同时，鼓励幼儿互相交流，共同解决问题。六、数学游戏数学游戏的选取应具有趣味性和针对性。游戏应围绕数字7的分解组成展开，让幼儿在轻松愉快的氛围中加强对数字7的认识。在组织游戏时，教师要注意观察每个幼儿的表现，确保他们都能参与到游戏中。七、作业设计家庭实践环节是作业设计的重点。教师应指导家长参与幼儿的学习，共同完成作业。在设计家庭实践作业时，要注重实际操作性，让幼儿在家庭环...
