幼儿园大班赛龙舟教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的传统节日》第五章“端午节”第三节“赛龙舟”。教学内容主要包括：了解赛龙舟的起源、发展、意义及比赛规则；学习制作简单的龙舟模型；体验赛龙舟的乐趣。二、教学目标1.知道赛龙舟是我国端午节的传统习俗，了解赛龙舟的起源、发展、意义及比赛规则。2.培养幼儿动手操作能力，通过制作简单的龙舟模型，提高幼儿的观察力和创造力。3.培养幼儿团队合作精神，体验赛龙舟的乐趣。三、教学难点与重点难点：理解赛龙舟的文化内涵，掌握比赛规则。重点：制作龙舟模型，体验赛龙舟的乐趣。四、教具与学具准备教具：PPT、赛龙舟视频、龙舟模型、制作龙舟的材料（如纸盒、彩纸、剪刀、胶水等）。学具：每组一份制作龙舟的材料。五、教学过程1.导入（5分钟）（1）通过PPT展示端午节的相关图片，引导幼儿了解端午节的习俗。（2）观看赛龙舟视频，激发幼儿对赛龙舟的兴趣。2.制作龙舟（15分钟）（1）讲解龙舟的结构和特点，引导幼儿观察龙舟模型。（2）分发制作材料，讲解制作步骤。（3）幼儿动手制作龙舟，教师巡回指导。3.赛龙舟（10分钟）（1）讲解赛龙舟的比赛规则。（2）组织幼儿分组进行赛龙舟比赛。（3）比赛结束后，组织幼儿分享比赛心得。（2）针对幼儿在活动中的表现，进行点评和鼓励。六、板书设计1.赛龙舟2.内容：端午节习俗：赛龙舟龙舟结构：龙头、龙身、龙尾赛龙舟规则：团队合作、速度与默契七、作业设计1.作业题目：制作一个属于自己的龙舟模型。2.答案：幼儿根据课堂所学，发挥创意，制作出独一无二的龙舟模型。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本次活动中，幼儿在制作龙舟和赛龙舟环节表现出较高的兴趣，但在理解赛龙舟的文化内涵方面还有待提高。2.拓展延伸：（1）组织幼儿参观龙舟比赛，深入了解赛龙舟的习俗。（2）开展端午节主题活动，让幼儿更全面地了解端午节的文化。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定。2.制作龙舟模型的步骤讲解和操作指导。3.赛龙舟比赛规则的理解和实施。4.课后反思和拓展延伸的实际操作。详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1.文化内涵：向幼儿详细讲解赛龙舟的起源、发展、意义，通过故事、图片、视频等多种形式，让幼儿感受这项传统活动的独特魅力。2.比赛规则：用简单明了的语言和动作示范，让幼儿了解赛龙舟的基本规则，如团队合作、节奏同步等。二、制作龙舟模型的步骤讲解和操作指导1.讲解龙舟结构：向幼儿介绍龙舟的龙头、龙身、龙尾等部分，使他们对龙舟有直观的认识。2.分步骤指导：将制作过程分为剪裁、拼接、装饰等环节，逐一讲解和示范，确保幼儿能跟随操作。3.巡回指导：在幼儿制作过程中，教师应巡回指导，及时解答问题，提供帮助。三、赛龙舟比赛规则的理解和实施1.规则讲解：用简单易懂的语言，向幼儿讲解比赛规则，如分组、起航、转向、冲刺等。2.安全提示：强调比赛过程中的安全事项，如遵守纪律、保持距离等。3.实施与调整：根据幼儿的实际操作情况，适时调整比赛规则，确保比赛的公平性和趣味性。四、课后反思和拓展延伸的实际操作课后反思和拓展延伸对提高教学效果具有重要意义：1.反思：教师应认真分析本次活动中的优点和不足，如教学内容、教学方法、幼儿参与度等方面，为后续教学提供改进方向。2.拓展延伸：组织相关活动，如参观龙舟比赛、开展端午节主题活动等，让幼儿在实践中深入了解端午节文化，提高他们的文化素养。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。2.在重点和难点部分，放慢语速，加强语气，确保幼儿能听懂并记住关键信息。二、时间分配1.导入环节不超过5分钟，确保迅速吸引幼儿兴趣，进入主题。2.制作龙舟模型环节不少于15分钟，让幼儿有足够的时间动手操作。3.赛龙舟环节控制在10分钟内，保证比赛的激烈和趣味性。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。2.鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。四、情景导入1.利用PPT和视频等多媒体手段，创设生动、有趣的情境，让幼儿身临其境。2.结合端午节习俗，引导幼儿...
