“”“”指导思想：根据学校工作计划，本学期德育工作以邓小平理论和 三个代表 及 保先 重要思想为指导，仔细贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设“”的若干意见》，坚持 育人为本、德育为先 ，全面提高教育教学质量的办学理念。以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为法律规范养成教育为基础，切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等。正面教育学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推动优良的学风和校风建设。重点抓好以下工作：一、加强德育队伍的建设(1)营造一支师德素养好，业务水平高的德育队伍，要求：全身心投入，全方位重视，全过程负责 ① 有计划、有步骤，多形式地组织班主任学习先进的教育理论和有关教育法规，定期或不定期进行教育经验体会的沟通，加强班主任工作的指导和培训。 ②“”组编 班主任个案分析集 和老师论文集。力争我校老师教育水平上新台阶和老师有数篇德育论文在区、市级以上获奖或刊物发表。力争在各类德育工作检查、评比或竞赛活动都要获得好名次，争取评为德育先进单位。 ③ 评选表彰 2024 学年度优秀班主任、级组长。根据我校评选优秀班主任、级组长办法。(2)切实加强"“德育工作的 纵向三层级管理" ①——第一层级管理班级管理。要求班主任依据《班主任工作职责》，学校的各项德育计划，结合本班实际，对学生的学习、纪律、行为品德、能力素养(尤其心理素养)等进行教导和培育，对班集体进行科学管理。把握好学生每一次操行评定，使操行评定不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。 ②——第二层级管理级组管理。级主任依照有关工作职责和学校的各项德育计划，对本级部各班的班容班貌、公共卫生、班风学风、班主任工作进行切实指导和科学管理。抓好先进班的评比工作，落实德育常规，处理年级日常事务。 ③——第三层级管理学校德育管理。依照学校的各项规章制度和学校的德育工作计划，对各级进行切实指导和科学管理。负责安排好全校的各项德育活动和级组评优工作，指导和监督各级德育常规的落实和评估，做好师生的奖惩记录和存档工作。(3)充分发挥班委会在班级建设中的作用进一步加强班(团)干部队伍组织建设，完善日常工作机制。有计划、多层次地召开学生干部座谈会，增强其责任感，提高其组织工作能力，引导学生自我教育、自我管理，发挥学生干部的骨干与桥梁作用。强化...
