教学重图文混排、页面设置和文本框及艺术字使用教学难图文混第 4 章文字处理软件的应用4.4 制作电子小报知识与技能方面:1 会使用 Word 中的图片编辑功能2 熟悉图文混排、页面设置和文本框及艺术字使用情感方面：培养学生的设计能力和创新意识一课时教学过程导入新课:教师提出具体的工作任务一一在工作及日常生活中，我们经常可以看到各种电子宣传品是如何设计制作的。Word 是一个智能化的办公软件，它提供了强大的图文混排功能。此时，教师可给学生展示一些优秀的小报设计作品，让学生了解电子小报的结构、版面布局等，使学生明确学习任务。新课内容：第 4 章文字处理软件的应用4.4 制作电子小报一分隔符的设置(1) 选定需要插入分隔符的位置。(2) 选择“插入”一“分隔符”命令，弹出“分隔符”对话框。(3) 选择分隔符或者分节符的类型，单击“确定”按钮。二分栏符的设置(1) 选中需要分栏的文本内容。(2) 选择“格式”一“分栏”命令，弹出“分栏”对话框。课程名称计算机基础上课时间第周周第教学目标教学类型新授课教学方法讲授(3) 选择分栏数目、各栏的宽度、两栏之间的距离，以及是否需要分隔线等。(4)单击“确定”按钮，完成分栏设置。三首字下沉(1) 把光标定位到需要首字下沉段落任意位置。若要使段首的一个词下沉,则要选中这个词。(2) 选择“格式”一“首字下沉”命令，弹出“首字下沉”对话框。(3) 选择“下沉”选项，设置“字体”和“下沉行数”，单击“确定”按钮。四脚注尾注及批注(1) 将光标定位到要插入脚注或尾注的位置(2) 选择“插入”-“引用”-“脚注和尾注”命令，弹出“脚注和尾注”对话框五设置文本框格式双击文本框，弹出“设置文本框格式”对话框课堂练习课堂总结课后作业教学后记板书设计4.4 制作电子小报一分隔符的设置（1）选定插入分隔符的位置（2）选择插入/分隔符二分栏符的设置（1）选中需要分栏的文本内容。（2）选择“格式/分栏”三首字下沉（1）把光标定位到需要首字下沉段落任意位置（2）选择“格式/首字下沉”四脚注尾注及批注（1）将光标定位到要插入脚注或尾注的位置（2）选择“插入/引用/脚注和尾注命令五设置文本框格式课程名称计算机基础上课时间第周周第节课题第 4 章文字处理软件的应用4.4 制作电子小报教学目标知识与技能方面：1 会使用 Word 中的图片编辑功能2 熟悉图文混排、页面设置和文本框及艺术字使用情感方面：培养学生的设计能力和创新意识教学类型新授课教学方...
