二年级语文组教案教学目标：1．师生共同分享、积累和龙有关的成语、歇后语、故事、诗歌等
2．知道自己是炎黄子孙，龙的传人，激发学生名族自豪感
3．确定新学期的奋斗目标，鼓舞学生往新的目标不断努力
教学准备：1．有关龙的成语、歇后语、故事、歌曲、小诗
2．小奖品若干
教学过程：一、幸福回放
（谈谈新年的趣事）老师:小朋友们，欢乐的新年里，我们迎来了新的一学期，老师送你们一句祝福语：龙腾虎跃创佳绩，龙马精神体康健
1．请几位学生读读黑板上这句话，说说是什么意思
2．今年是龙年，你从哪里看出来的
（说说新年的所见所闻）二、龙年说龙
1．一个故事:据传，古时候森林里的动物很多，而且非常凶狠，常常成群结队出来袭击、吞食人类，致使人类无法安宁地生活
在忍无可忍的情况下，他们只好频频向天庭发出求救呼声，祈求上天能惩治那些无比凶残的动物
天帝同情凡人的疾苦，立即委派六郎神到凡间查看，了解实情
六郎神下到凡间目睹了动物撕咬凡人的场面，感觉到问题的严重，假如不及时拿出挽救办法，人类将无法生存
他重重地划出一条界线，临时把人与动物隔离开，再遍访百姓，搜罗各方面意见
“”大家一致认为必须尽快在动物之中立一个 王 ，以它来管制那些为所欲为的动物
六郎神采纳了大家的意见，苦思冥想得出了一个妙计：以九种动物组合成一种新动物，取名“”为 龙
说办就办，他即刻就在洞壁上漫漫地画了起来
先勾画出蛇身，接着画驼头、鹿角、牛“”嘴、鱼鳞、凤尾、鹰爪，当画完 狮须 的时候突然停了下来
“”“他想这第九样 虎眼 只能先画在一旁放着，等到九九八十一天，念个咒，再把两只 虎”眼 安上去，以后这东西才会更听话
快到八十天时候，有一个木匠带着斧子、墨斗到深山老林里砍伐木头，走入洞内休息
偶然之中看见洞壁上画着一个动物图案，觉得这是一个很奇怪东西，左看右看，就是缺少“”两只眼睛
他随手拿起墨笔，模仿六郎神画的 虎眼 ，添在龙头
