由政教处、教导处、语文组组织的学生经典美文朗诵竞赛原本定于 5 月 24 日进行，因学生月考试复习，活动的时间后推至 6 月 12 日进行，下午 3 点 10 分竞赛开始，到 4 点 30分竞赛结束。这次竞赛得到了校领导、老师和同学们的大力支持。竞赛在热烈的掌声中已圆满地落下帷幕。本次活动成立了活动组委会，制定了活动方案，活动按计划有序实施。本次活动中亦出现了因人经验缺乏等原因造成的一定的失误和不足，比如说学生着装没有统一安排；话筒导线连接出现问题；部分学生朗诵课文情感没把握好；学生心理素养不强；发挥失常等。需在以后的工作和活动中不断改进与完善，制造更好的活动效果。本次竞赛开展得非常顺利，这都得益于学校领导的高度重视，语文老师及班主任的辛苦付出。老师们在指导学生时明确了每个字的语音、高低、轻重以及范读给学生。使学生在朗诵时得以更好地发挥。为此，我们仔细总结活动得失，研讨语文教学方法，营造课堂朗诵氛围，提高学生朗读能力，为我校语文教学的进展，教学质量的提高不断努力。获奖情况 一等奖： xx （二年二班 ） 二等奖： xx （一年二班 ） xx （ 二年一班）xx（二年一班）活动反思：1、为了进展学生的语言能力，培植学生热爱祖国文字的情感，朗读活动可以形成系列性，每学期举办一次，本次可以拟定为首届，为了激励多数学生参加进来，参赛条件可以适当限制近两届的一二等奖获得者不参赛。2、朗诵的篇章实行来自教材内和课外，仍进行两轮竞赛，第一轮是教材内篇章，第二轮是课外篇章。选手两轮朗读的篇章抽签选定。可以实行配乐朗诵的形式。3、奖项设置，除设一二等奖项外，增设优秀奖，给参赛选手适当的鼓舞。
