专题 古诗文积累 （九年级上 课内）课内 3 篇：《行路难》《酬乐天初逢席上见赠》《水调歌头（明月几时有）》行路难 ［唐］李白金樽①清酒斗十千，玉盘珍羞②直③万钱。 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会④有时，直挂云帆济⑤沧海。【注释】①樽：盛酒的器具。 ②羞：同“馐”，美味的食物。 ③直：同“值”，价值。 ④会：终将。 ⑤济：渡。【译文】酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。 / 我放下酒杯，扔下筷子不能下咽，拔出宝剑，环顾四周，心里一片茫然。 / 想渡过黄河，坚冰堵塞了大川，想登上太行山，大雪遍布高山。 / 遥想当年姜太公溪边垂钓，得遇重才的周文王，伊尹受商汤任用前，曾梦见自己乘船经过太阳旁边。 / 在世上行路啊，多么艰难，多么艰难，眼前的歧路这么多，如今身处何方？ / 相信总有一天我会实现政治理想，高高挂起云帆横渡沧海。金樽①清酒斗十千，玉盘珍羞②直③万钱。 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。修辞：开头两句以夸张起笔，“金樽清酒”“玉盘珍羞”极言宴饮的奢华与欢乐，与三、四句形成强烈的反差。炼字：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。手法：运用象征，“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，“冰塞川”“雪满山”象征人生路上的艰难险阻，诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，蕴含着无限的悲慨。典故：以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会④有时，直挂云帆济⑤沧海。修辞、情感：运用反复的修辞，表现了诗人对于仕途艰难的内心独白，逼真地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。典故：借用南朝宗悫“乘长风破万里浪”的典故表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。【全诗主旨】这首诗既抒写了诗人出仕无路，被迫离开长安时的苦闷彷徨和抑郁悲愤之情，也体现出其乐观自信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。一、理解性默写1. 《行路难》 ( 其一 ) 中 , 表现作者对理想执著追求 , 对未来充满希望的句子是 ________________ ， _____________________...
