一、活动目的2024“”“”“”年度党员常常性教育活动要围绕主题，着力 内化 ，在 结合 和 转化 上下功夫，通过深化学习贯彻党的十七大精神,学习党章和党内法规，不断提高党员素养，切实保障党“”员权利，推动党内民主，推动以党内 先知道、先讨论、先行动 为主要内容的制度建设，“”充分发挥基层党组织 推动进展、服务群众、凝聚人心、促进和谐 的作用。二、活动原则2、正面教育、自我教育、开放教育。3、领导带头，党员先行，以党内学习带动教职工学习。三、活动安排（一）动员阶段（3 月中下旬，学习时间共 4 个小时）学校党支部根据本阶段教育活动的内容和要求，结合本单位党员队伍的实际，制订具体安排，并召开党员大会作正式动员。本阶段任务：1、进一步深化学习和理解十七大关于党的建设的新要求；2、让全体党员了解教育党工委和教育纪工委年度工作要点；3、明确支部教育活动的安排和要求。本阶段学习形式：1、动员报告、导读宣讲：明确支部教育活动的安排和要求；教育党工委和教育纪工委年度工作要点2、原文研读：十七大关于党的建设的新要求 3“、微型党课： 深刻领悟以改革创新精神推”动党的建设的伟大工程的重大任务 （宋蔚蓉）（二）专题学习阶段（4 月～8 月中旬，学习时间共 64 个小时）本阶段通过组织党员研读《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党员权利保障条例》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规文件，明确增强党员“”主体意识、尊重主体地位、发挥主体作用的内涵与要求，修订和完善本单位党内 三先 的“”制度与程序；组织党员积极参加学校领导班子 三重一大 和校务公开、教代会等制度的修订；组织动员党员在学校师德建设中发挥积极作用，积极参加本学校师德法律规范的制订，积极参加各类评优评先活动。各党组织要注重教育活动的过程，以过程统一党员思想，以过程提高党员认识。本阶段分为三个专题，具体安排如下：第一专题：增强党员主体意识（4 月～5 月中旬，学习时间共 30 个小时）本专题以研读党内制度、法规为主要任务，帮助党员掌握党内基本制度、法规的主要内“”容，明晰党员主体意识的基本内涵；着力党内制度、法规的 内化 ，可实行原文研读、重点讨论、导读宣讲、微型党课、讨论沟通等多种形式，帮助党员对基本制度、法规做到入耳、入脑、入心，进一步增强党员的宗旨意识、权利意识、纪律意识、监督和保证意识。第二专题：尊重党员主体地位（5...
