调查时间：2024 年 12 月 20 日调查方式：学生（家长协助）无记名填写被调查的学生：一（1）班 10 名学困生一、调查问卷数据统计如下：1、学生年龄：6-7 岁2、性别：男生 7 人女生 3 人3、户籍类别：城市 8 人农村 2 人4、家庭所在地环境：城、乡镇 10 人5、独生子女：7 人是,3 人不是6、孩子学习负责人:父 2 人母 6 人其他 2 人7、父母期待孩子的学习成绩：优秀 7 人良好 3 人8、家庭其他成员过分溺爱：一般 9 人小 1 人9、父母教育方式简单粗暴：一般 9 人小 1 人10、家庭经济条件：一般 10 人11、父母职业：只有个别是有固定工作，大部分下岗职工，少数是打工、经商12、孩子有自己固定的宁静的学习场所：有 7 人无 3 人13、孩子的家庭劳动：一般 5 人少 5 人14、语文老师讲课是否听懂：听得懂 6 人大部分听得懂 4 人15、认为语文老师严格与否：很严格 6 人一般 3 人不严格 1 人16、老师是否提问自己：常常 2 人有时 7 人很少 1 人17、觉得知识是否难：很难 1 人一般 5 人不难 4 人18、觉得班级同学是否爱学习：9 个觉得大部分爱学习 1 个觉得有时爱学习19、是否喜爱上语文课：喜爱 7 人一般 3 人20、语文课爱发言：喜爱 3 人一般 5 人不爱 2 人21、上课时喜爱干什么：听老师讲课 8 人和同学讲话 1 人想其他事情 2 人22、学习是否进步：有点进步 10 人23、当学习进步时，你会：放松一下 1 人更加努力 9 人24、当学习退步时，你会：很担心，努力学习赶上去 10 人25、你平常是否看课外书：看 4 人有时看 5 人不看 1 人26、你的学习成绩是否想超过同学：很想 10 人27、你放学后先做什么：写作业 10 人28、你是否想做作业：作业多，不想做 1 人作业难，不会做 3 人想做 6 人29、学习有困难时想找谁帮助：找老师 4 人找父母 6 人30、为什么要学习：为自己 10 人二、调查问卷分析：1、基本情况方面：本班学困生中男生占大多数，大部分是城市户口，居住在城镇。作为一年级新生刚入学，男孩子好动、爱玩，学习上存在困难较多。2、家庭环境对学困生的影响方面：这些学困生中绝大部分是独生子女，家庭条件一半；因孩子刚入学，家长对他们期望值较高，一般不存在溺爱现象，大部分有固定宁静的学习场所。10 名学困生主要是母亲对孩子学习加以管理，少数因家长文化水平较低，且没有固定的工作，生活压力较大，忙于生计，有时根本顾...
