“”胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的 八个为荣、八个为耻 的重要论述，是马克思主义道德观的精辟概括和最新进展，是新时期社会主义道德的系统总结和凝练升华，是科学“”进展观的重要组成部分。深化开展以 八荣八耻 为主要内容的社会主义荣辱观的宣传教育，对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，对于加强和改进未成年人思想道德建设，全面推动素养教育，培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的指导意义。为了扎实有效地推动我中心小学社会主义荣辱观教育活动，提高学校精神文明建设，特制定如下计划。一、指导思想“”以邓小平理论、 三个代表 重要思想和中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指针，以科学进展为纲领，以爱国主义为主旋律，根据少年儿童身心进展特点和规律，坚持以人为本，重在实践、教育，努力培育和造就有理想、有道德、有文化、有纪律全面进展的社会主义新人。荣辱观是世界观、人生观、价值观的反映，是每一个公民应该具备的基本素养。青少年时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在这个阶段，给予他们正确的荣辱观教育，帮助他们形成正确的是非、善恶、美丑观念，对“”于他们人生道路的选择具有极其重要的作用。二、工作目标以 弘扬社会主义荣辱观 教育为主题，大力宣传胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的科学内涵和精神实质，宣传社会主义荣辱观的科学内涵和基本要求，利用各种教育载体，深化开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育，唤起学生奋发向上的热情，从小处入手，努力帮助和引导学生养成良好的道德品质、法制意识和文明行为习惯，培育社会主义事业的合格建设者和接班人。三、主要措施1、组织学习胡总书记讲话，深刻认识胡锦涛总书记讲话的重大意义，利用班刊、校刊、班会等载体开展宣传教育活动，引导广阔师生树立社会主义荣辱观，并将其列为学校德育教育活动的主要内容。2“”“”、在全校学生中开展 树立正确荣辱观，创建和谐校园 活动，以 传承、融合 为主题开“”“”展传统美德教育；以 诚信、文明 为主题开展诚信教育；以 成才、进步 为主题开展学风校风教育。教育引导学生树立文明形象，展现时代风采，创建和谐校园。3、要充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，将基本道德法律规范、文明公约、公德守则的宣传教育贯穿于各学科的教学中...
