活动背景：活动目标：1
知识目标了解水的作用，地球上水资源的分布情况及浪费现象，增强节水的自觉性，培育热爱大自然的感情
过程与方法通过多种活动方式，培育学生讨论问题的能力，养成对自然负责任的态度和行为习惯，进展学生初步的探究能力
情感态度价值观鼓舞学生积极参加活动，做个节水、护水的人
适用年级：三年级 设计者：晋江市磁灶梅里中心小学 吴冬梅活动时长：本次活动共分三次进行
活动过程：第一次活动(二)活动时间：xx、11、8-11、15(三)活动步骤：一、布置观察任务
1、水有什么作用
2、地球上有多少可供使用的淡水
3、调查我国、我市缺水状况
4、观察我们身边有哪些浪费水的现象
(见附表)5“”、分发 浪费水现象 学生调查问卷(见附表)二、确定讨论活动的途径
1 、 分组讨论：你们准备通过哪些途径与方法来讨论这些问题呢
2、老师指导讨论活动的途径：(2) 介绍相关的网站：中国水资源网中国水资源在线三、分组开展活动
第二次活动(一)活动内容：汇报沟通、确定主题
(二)活动时间：xx、11、16-11、30(三)活动步骤：一、谈收获总结第一次活动，沟通搜集的有关图片、文字、调查表等
二、调查活动汇报
1、关于水浪费的情况调查表2“”、关于 寻找生活中的浪费水现象 学生调查问卷3、关于我国、我市缺水状况4、计算、分析、感受水的浪费情况a、算一算：一个滴水龙头每小时浪费水( )毫升，一天浪费水( )毫升，也就是( )升，一年浪费水( )立方米
b、你家的每月用水量是( )立方米，一个水龙头一年浪费的水够你家用多久
c 、 假如我们每人每天节约一滴水，那么学校 568 个学生，一天能节约水( )升，磁灶镇水价每立方米()元，学校每年可节约( )元水费
(补充：1 立方米水重一吨, 1 立方米=1000立方分米, 1 立方分米=1 升)d、我国是 13 亿人口大国，每人每天大约要
