《飞向太空的航程》优秀教案两篇《飞向太空的航程》优秀教案两篇《飞向太空的航程》优秀教案篇一 教学目标 一、知识教育目标 引导学生学习本文法律规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征
二、能力训练目标 关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法
三、德育渗透目标 引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族进展进步的自豪感
教学设想 一、本文字里行间充满了这种对民族进展进步的自豪感
以本文的学习为契机，延伸到课外，引导学生关注国家和国际时事，培育关注时事、关注科技进步的习惯
二、课文结构很简单，是一篇典范的新闻报道，各个构件都很清楚，要求学生阅读这篇新闻报道，弄清其结构特征，以之为范本，进行新闻写作练习
三、联系《别了，“不列颠尼亚”》，互相参照体会历史和现实结合的写法
重点、难点 重点：引导学生学习本文法律规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征
难点：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法
教学时数 1 课时 教学步骤一、导入新课 我国古代的万户，身绑土制火箭，要勇敢地飞向天空，虽然没有成功，但他的探究精神令人敬佩
万户可以算是人类历史上尝试乘坐火箭升上天空的第一人，今日我们的航天人终于实现了飞天梦
(板书课题) 二、明确目标 1
引导学生学习本文法律规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征; 2
关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法; 3
引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族进展进步的自豪感
三、整体感知 1
写作背景介绍 从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年
也只有到了今日，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现
当举国欢庆“神舟”五号飞船载
