刚才，*书记介绍了**农业大学的有关情况，讲解了学习的要求，希望大家根据沈书记提“”出的要求，仔细完成学习任务。中央、省、市对 一村一名大学生 培训非常重视，国家专门下拨资金支持，希望大家珍惜来之不易的学习机会。下面，我提三点要求。一、明确学习目的学习是为了什么，这个问题不弄清楚，学习就谈不上自觉性，有些要求也不可能自觉执行。一个国家的劳动力素养可以决定其竞争力。中国 13 亿人口，960 万平方公里，经济总量世界排名第三，但我们国家的竞争力和世界强国相比，差距是比较大的，其中最大的差距就是劳动者的素养。过去听说日本的果农 80%是本科毕业，开始我们不信任；有人到日本考察农业生产后回来说不止 80%，日本的农民基本上都是大学生。为什么一个弹丸之地，工业、农业在世界上的竞争力这么强，这与劳动力素养密不可分。还有新加坡，一座城市，人口 600 万左右，人均经济实力和国家整体实力都很强。新加坡国民最低的受教育程度是高中毕业以后再上两三年职业技术学院。我国小学毕业必须上初中，这是国家义务教育法律规定的，初中毕业以后，一部分考上高中，一部分上中专或职业学校，一些人就回家了，初中毕业就成为社会主义劳动者。最近十几年，高考招生比例不断扩大，升学率比较高，大约 70%，还有约 30%在高中阶段被淘汰，高中毕业后也成为社会主义劳动者。这是现在这一代人，还有上一代人，整体文化素养相对更低。这次把大家集中起来，国家出钱，大专院校安排师资，各级政府共同关注，目的是要培育合格的社会主义劳动者，提高普通劳动者素养。普通劳动者科学水平提高了，国家就有了希望。大家不要报着拿文凭的心态学习，没有真正的素养，办具体事情话不会说、事不会做、问题不会想，文凭有什么用呢？相反，即使没有文凭，但是具备一个大学生应有的素养，有一个大学生应有的能力，既可以把自己的生产搞好，还带动别人把生产搞好，胜任各项工作，就是一个大学生。所以文凭不是目的，学知识和提高文化素养才是目的。学习的内容主要是两部分：基础知识和有用技术。基础知识是完成高层次技能所必须具备的。不具备基础知识，就只知道是什么，却很难知道为什么，也很难知道怎么改进。因此大家学习基础知识要倍加仔细。比如农田防治病虫害，虫把菜叶吃了，老师告诉你打什么药，你回去一打就好，你知道这种虫打这个药。但假如不懂得防治病虫害的规律，就是教一种学会一种，同样的类型不教你，你就不会了。基础知识是提...
