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三下乡社会实践报告经验收获

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6 点,华师的清晨因为有了我们出行的兴奋而变得熙熙攘攘,6:30,汽车准时到达校门——口,下一站,河源市连平县上坪中学这一天,是 2024 年 8 月 18 日。上午 10 点的上坪,朦胧的雾气还未完全散去,又是一阵熙熙攘攘,这一次,是在上坪中学门口,离别,——终究还是要面对这一天,是 2024 年 8 月 28 日。这两天,把前前后后的十天串联起来,然后,永远铭记于心!初到上坪,听到熟悉的客家音,看到绿油油的田野,还有跟家里一样格调的菜地,种着一——样的菜,那种亲切,那种欣喜若狂那是近乎家的感觉!上坪的山还很青,上坪的水还很清,上坪的人也很亲,上坪的天还很蓝,上坪的云也很洁净,上坪星星和家里的星星一样爱眨眼睛,上坪的月亮也是那样清亮,就连上坪的蚊子也……尤为热情,总爱黏着我们这些生人嗯,上坪,我喜爱这样的一个地方,不喧闹不嘈……杂,也不虚伪不不浓妆艳抹下乡回来,队友们都一个说法:舍不得、放不下。是的,经过了大半年的准备,从提出搞个三下乡的活动,到方案的撰写,到踩点,到审批通过,再到下乡前几天的集中排练、试…………讲从支教到宣传,到调研一切的一切只为今日的圆满!在上坪度过的日子,我们称之为种在上坪的日子,尽管活动结束,我们便启程回到华师,但我们把爱、把希望都种在了上坪,把美好的回忆和漂亮的笑脸种在了上坪,留待上坪的孩子们去浇灌,留待上坪的孩子们来继续谱写。在此次三下乡活动中,由于当初我们确定连平县上坪中学这个地点,是因为了解到这个地方的孩子缺乏自信,时常沉迷于网络,而无心向学,我们希望以我们的经历来激发他们的斗志,让他们重拾学习的信心。因而,我们把大学里班级管理模式应用到中学的班级管理中去,我们鼓舞孩子们上台竞选班干,带领他们确立班名、班口号,把更多表现自我、树……立信心的机会留给学生民主,大胆的氛围影响着他们,可以看到有部分的学生已经能走出自卑的圈子,敢于在大家面前展示自己了。尽管他们站上台时还是会满脸通红、两腿发抖,但是起码他们能够站上台去了。假如能坚持这样只激励、鼓舞他们,信任不久后学生们都能自信的站在自己的舞台上尽情的展现自我的。在课程上,我们对课程的内容进行“” 改革,给传统的课本知识注入新的元素,开设了趣味数学, 脑 灵活现;大嘴巴 happy 英语;卫生保健;手忙眼乱,实验妙物理;我知礼仪,我是明星;共筑生命防线,关注网络安全;你我共舞·活力青春之体育课;团队培训·增强同学...

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