幼儿园科学有趣的膨胀教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学活动教材第四章《有趣的物质变化》，详细内容为“膨胀现象”。通过生活中常见的物品，如气球、发酵的面团等，引导幼儿观察和探索膨胀现象，理解其中的科学原理。二、教学目标1.让幼儿了解和掌握膨胀现象的基本概念，知道什么是膨胀。2.培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的科学素养。3.激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲，培养幼儿的创新精神。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解膨胀现象的原理。教学重点：引导幼儿观察、发现生活中的膨胀现象。四、教具与学具准备1.教具：气球、发酵的面团、肥皂水、塑料瓶、漏斗等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察气球、发酵的面团等物品，引导幼儿发现它们的共同特点，即膨胀。2.例题讲解（10分钟）教师用简单的语言讲解膨胀现象的原理，结合教具演示，让幼儿直观地理解膨胀现象。3.随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，用学具制作简单的膨胀实验，如用漏斗把肥皂水倒入塑料瓶中，观察瓶子变瘪的现象。教师邀请幼儿分享自己的实验过程和观察结果，引导幼儿用语言表达自己对膨胀现象的理解。5.拓展延伸（5分钟）教师提出一些关于膨胀现象的问题，如“你们还知道哪些膨胀现象？”等，激发幼儿的思考和探索。六、板书设计1.板书有趣的膨胀现象2.板书内容：膨胀现象的定义膨胀现象的原理膨胀现象在生活中的应用七、作业设计1.作业题目：发现身边的膨胀现象答案：幼儿需要观察生活中哪些物品会出现膨胀现象，如面包、蛋糕等，并将观察结果画在画纸上。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了膨胀现象的基本概念和原理。课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，引导幼儿发现更多生活中的膨胀现象，培养幼儿的科学素养和观察力。同时，教师还可以设计更多有趣的科学实验，让幼儿在动手操作中感受科学的魅力。重点和难点解析1.教学难点：让幼儿理解膨胀现象的原理。2.实践情景引入：观察生活中的膨胀现象，激发幼儿兴趣。3.例题讲解：用简单明了的语言和教具演示，帮助幼儿理解膨胀原理。4.随堂练习：设计适合幼儿年龄的实验，使幼儿能亲身体验膨胀现象。5.作业设计：引导幼儿观察生活中的膨胀现象，并将观察结果表达出来。一、教学难点解析1.使用生动的比喻和形象的教具，如将发酵的面团比作“小肚子”，因为吃了东西而变得鼓鼓的。2.结合实物演示，如将气球吹起来，让幼儿看到气体膨胀的过程。3.通过提问和引导，让幼儿思考膨胀现象背后的原因，如“为什么气球吹起来会变大？”等。二、实践情景引入解析1.选择幼儿熟悉的、有趣的物品作为观察对象，如气球、发酵的面团等。2.通过提问方式引导幼儿观察，如“你们看，这些物品有什么共同的特点？”3.鼓励幼儿积极参与，分享自己的观察结果，为后续教学活动打下基础。三、例题讲解解析1.使用简单明了的语言，避免复杂的专业术语，让幼儿易于理解。2.结合教具演示，让幼儿直观地看到膨胀现象的过程。3.通过问答互动，了解幼儿的理解程度，并及时给予指导和解答。四、随堂练习解析1.设计简单、安全的实验，如用肥皂水使塑料瓶变瘪。2.引导幼儿分组合作，培养团队协作能力。3.鼓励幼儿观察实验过程中的变化，并用自己的语言表达出来。五、作业设计解析1.作业题目要具有实际意义，引导幼儿观察生活中的膨胀现象。2.作业要求明确，让幼儿知道需要完成的具体任务，如将观察结果画在画纸上。3.作业答案要有指导性，教师可提供一定的提示，帮助幼儿完成任务。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。2.针对膨胀现象的讲解，采用简单明了的词汇，避免使用复杂、难懂的专业术语。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟。确保时间充足，让幼儿充分观察和发现膨胀现象。2.例题讲解：10分钟。控制讲解速度，确保幼儿能够理解和消化。3.随堂练习：10分钟。给予足够时间让幼儿动手操作，亲身体验膨胀现象。三、课堂提问1.设计启发式问题，引导幼儿思考和探索膨胀现象。2.适时提问...
