中学教研组沟通感悟学习心得4 月 4 日中午，我们英语教研组一行 4 人在童校长的亲自带领下前往黄浦区的敬业初级中学
刚到校门口，我们就受到了潘校长的热情相迎
在两位校长幽默风趣的开场白中，敬业初的英语教研组长开始了她的沟通发言，向我们介绍了他们外语组的基本情况和特色，概述了本学期教研组的工作思路及将要落实的措施，每位老师要做到“五个一”：①上一节公开课；②带教一位老师；③出一份试卷；④作一次一定层面上的发言；⑤写一份小结
教研组长又特别提到了以课题讨论促进教学质量的提高，每个备课组都有自己专项的课题，日常的教学工作与讨论课题紧密相连
备课组内相互听课，取长补短
预初年级的备课组长充分地让我们分享了他们的成功经验
她特别强调团结协作、互帮互助、整体进展，在集体备课中落实五个议：①议教材的使用；②议学生学习的状态；③议教学中出现的问题；④议教学方法和手段；⑤议教改动态信息
在预初年级，他们承诺决不放弃任何一个学生，坚持补差而不培优；在预初年级，他们就关注培育学生的阅读兴趣，拓展学生的阅读能力，为此，他们实行了一系列富有技巧性的措施和策略，取得了不错的成效
初一年级备课组长的发言也让我们眼前一亮，对备课组建设，他们有“四个坚持”：①坚持集体备课；②坚持每周听力检测；③坚持对学生阅读能力的培育；④坚持资源共享；对学生成长，他们有“四个关注”：①关注学生课堂细节；②关注学生的作业与课外反馈；③关注学生的学科基础与语言能力；④关注学生的均衡进展
初二年级的备课组长也作了精心充分的准备
我呢，刚好在初二年级，因此我听得特别仔细，记得也特别详细
给我留下深刻印象的有以下几点：①为落实双基，夯实基础，他们强调抓好词汇和语法；②为降低学习的难度、减轻学生的`压力，对词汇和语法进行分解，配备相应的分解练习；③在词汇与语法基本过关的情况下，狠抓阅读，一文多用，针对不同基础的学生作不同的处理，帮助
