信息技术教师应具备的素养信息技术教师应具备的素养，是全方位、诸方面的综合素养，只有不断学习、接受新知识、优化自己的知识结构，方能成为跨世纪所需要的一专多能的复合型的信息技术教师
一、高尚的职业道德素养教师的职业道德，是教师道德生活的重要行为准则
作为信息技术教师，是否具有良好的职业道德，不仅对于一代新人的成长、对科学技术的发展有重要意义，对于转变社会风气也会产生深远的影响
一个合格的信息技术教师的职业道德主要包括四方面内容
1．热爱教育，甘作铺垫的奉献精神
教师工作的动力来源于他们对教育事业的热爱和执着追求
目前信息技术教师的地位和角色尚处在转型的过程中，还没有得到应有的“重视”，因此，对于立志从事信息技术教育的教师来说，更要有甘作铺垫、乐于奉献的思想准备，能心甘情愿地“捧着一颗心来，不带半根草去”，献身中小学信息技术教育事业
2．严格要求，真诚关爱学生的师德情感
尊重、热爱学生是教师高尚道德品质的表现，是教育学生的先导，也是一种巨大的教育力量，能增加学生对教师的信赖，提高教师在学生心目中的威信有利于教师“言传身教”力量的发挥和“亲其师、信其道”目标的实现，为良好师生关系的建立奠定基础
当然，信息技术教师对学生的尊重、关爱应是公正、适度、合理、科学的，要遵循“热爱、尊重与严格要求相结合”的教育原
则，做到爱而有“格”、严而有“度”
3．以身作则，为人师表的师德风范
学高为师，身正为范
教师的一言一行能对学生产生“润物细无声”的潜移默化作用
信息技术教师作为学生道德的启蒙者、塑造者和引导者，首先要在道德意识上严格要求自己，在道德行为上做“人之楷模”，要遵守信息时代的伦理道德规范，并努力成为学生健康、安全、合法地运用信息技术解决问题的典范
4．团结协作，敢于竞争的时代精神
教育活动不是某一个教育工作者或某一个教育小团体所能完成的，也非一朝一夕之事，而是
